从生活中学习写作之寻找生活中的感动.docVIP

《身边的感动》作文教学设计 教学目标： 1. 结合本单元教学内容，学习仔细的观察生活，关注平凡，体验感动。 2.拓展教材内容，培养学生的感悟生活、广视野多角度的表达能力。 3. 引导学生从生活中、自然中寻找令人感动的人、事、景，体会其中所蕴 含的崇高的品质、精神。 4. 通过本课的教学，培养学生积极健康的情感态度，学会感动，表达感动， 丰富自己的内心世界，健康成长。 教学方法：引导、合作、自主练习?。 课时安排：一课时 教具：多媒体 教学过程： 故事导入 《一朵玫瑰花》 在一个母亲节里，有一位绅士要买一束花送给母亲，当他正要走进花店，发现有个小女孩坐在门口哭泣，他走上前问她：“孩子，为什么坐在这里哭？” 小女孩说：“我想买一朵玫瑰花送给妈妈，可是我钱不够啦……”。那位绅士听了感到很心里一颤。 于是，这位绅士二话没说，先订了要送给母亲的花束，然后给小女孩买了一支玫瑰花。走出花店，绅士提议，要求开车送她回家。 “那你送我到我妈妈那里好了。可是叔叔，我妈妈住在很远的地方，离这里很远。” “早知道就不载你了”绅士开玩笑说。 绅士他按照小女孩说的，一直开了过去，没想到走出市区大马路之后，随着蜿蜒山路前行，竟然来到了墓园。小女孩把鲜花放在了一座新坟旁边，她默默的为一个月前刚过世的母亲，献上了一朵玫瑰花。 绅士在送小女孩回家途中一直没有说一句话，然后径直返回花店，他取消了要给母亲寄花的打