2019届高考政治第一轮回顾 第二单元 探索世界与追求真理单元总结教案 新人教版必修4.pptVIP

;网络构建 分析脉络·解读网络;网络解读 一个体系:探索世界与追求真理。 一种方法:一切从实际出发。 两条主线:唯物论、认识论。 四对关系:物质和运动、运动和静止、物质和意识、实践和认识。 四种方法:坚持一切从实际出发,实事求是;既要用运动、变化、发展的观点看问题,又要看到事物相对静止的存在;把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来;坚持实践第一的观点。;知识整合 单元知识·归纳总结; (2)从辩证法角度:承认联系的普遍性、客观性、多样性,把握事物存在和发展的各种条件;用发展的眼光看问题,把握变化的客观实际;坚持具体问题具体分析;坚持用全面的观点看问题,一分为二地对待客观实际。;2.一切从实际出发、实事求是、具体问题具体分析的关系;二、物质、运动和规律 1.运动是物质固有的根本属性和存在方式。运动是物质的运动,物质是运动的承担者。 2.规律是普遍的、客观的。必须尊重规律,按客观规律办事,而不能违背规律。人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。;三、真理的特点和认识过程;长效热点 时事追踪·持续关注;;;漫画新解 转换思维·另辟蹊径;;漫画2　人往往自己把自己打倒 分析:漫画中的垂钓者在涨潮时能够轻松地越过沟堑,从理论上讲在落潮的时候也就能蹦回去,但是他却没有越过去,原因是自己的胆怯心理作怪,这体现了意识对生理活动具有调节作用,错误的意识阻碍事物的发展。;;漫画3　成功的人找方法,失败的人找借口 分析:面对树上的果子,一个人埋怨果子太高,摘不到;另一个人找来一根棍子,就可以将果子打下来了。这启示我们,要充分发挥主观能动性,反对片面强调客观条件,安于现状,因循守旧,无所作为的思想。;;漫画4　民意调查 分析:漫画反映了部分地区领导干部为了在民意调查中获得满意的结果,让人民群众说假话、空话,违背了一切从实际出发,实事求是的要求。;;漫画5　坚持真理 分析:漫画中的领导说“公鸡能下蛋”,其身后的下属齐声喊,“我们亲眼见”。漫画告诉我们想问题,办事情要从实际出发,不能从主观出发。;;漫画6　门槛 分析:漫画中对门槛的解释与人们通常对门槛的理解是不同的,这是因为认识主体不同而形成不同的认识,这体现了人们对事物的认识受主体差异的影响;漫画对门槛的理解包含两种情况;过去便是门,过不去就成了槛,这说明真理是具体的、有条件的。;;引文类选择题解法 题型特点 　　引文类选择题一般以名人名言、成语、俗语、经典著作中的著名论断、网络上的流行语以及党和国家领导人的重要讲话为素材,要求学生分析其中蕴含的经济、政治、文化、哲学等道理。此类试题主要包括三种形式,第一种是借助名言,选出对应的教材理论知识;第二种是依据教材理论知识,要求选出对应的名言名句;第三种是题目材料和选项均为引文,要求选择蕴含道理一致或不一致的选项。;典型例题 (2017·海南卷,19)2016年5月,习近平在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协全国代表大会上强调,科技创新要尊重科学研究灵感瞬间性、方式随意性、路径不确定性的特点,允许科学家自由畅想、大胆假设、认真求证。从认识论看,这是因为(　　) ①发挥想象力是实现科技创新的重要条件　②科技创新是用新获得的认识取代已有的认识的过程　③科技创新是一个基于实践的探索未知的过程,充满着不确定性　④科技创新充满偶然性,不存在不以人的意志为转移的一般规律 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;思维地图:选A;技巧方法 　　解答这种类型的选择题关键在于将引文放在合适的语境中加以理解和把握。要用正常思维去解读,要把引文放到合适的语境或环境(首先考虑材料所提供的语境及说话人、命题人所要表达的真实意思,如果材料中不明确就运用今天的一般思维和价值观念)中去理解,切忌用不合材料情景或不合常规思维的方式去解读材料。解答此类试题一般把握三步:第一步:要认真研读引文内容,弄清其原意,这是重点所在;如果读不懂引文的全意,可以抓住引文中关键词、关键句,从而准确读懂引文的中心意思或主旨。第二步:对应教材,明确引文所体现的教材知识。第三步:链接题干与题肢,对应教材,结合做选择题的常规方法,选取答案。