氢氧化钠固体变质的实验探究.docVIP

氢氧化钠固体变质的实验探究 一、设计思想 酸碱盐的复习是初中化学复习的重点，也是难点，在教材中有很重要的地位,酸碱盐与现实生活联系密切，是中考中基础题（如填空题、选择题）、实验探究与开放性题、信息题型的知识区域，而二氧化碳与氢氧化钠的反应会变质的问题，在近几年的练习题或中考题中屡次出现，所以为了进一步深化氢氧化钠与二氧化碳反应的性质及相关物质的性质和转化关系的认识，我特设置了这一节课，来培养学生运用知识解决实际问题的能力和进行科学探究的方法与实验探究的能力。激发学生开展科学探究和学习化学的兴趣。 二、教学目标 1. 知识与技能 （1）知道并掌握盐的通性；了解碳酸盐的检验方法； （2）掌握复分解反应及发生的条件； 2. 过程与方法 通过氢氧化钠变质与否、变质程度及如何除杂的讨论、实验，归纳小结，培养总结知识，使知识系统化、网络化的学习能力；在这实验探究性问题的解决过程中培养应用酸碱盐知识全面分析和解决实际问题的能力，培养综合分析能力、思维能力和创新能力。 3. 情感态度与价值观 通过探究，体验创新实践过程中的乐趣，进一步增强学习化学的积极性。 三、重点和难点 教学重点：氢氧化钠变质与否、变质程度及如何除杂的讨论及实验 教学难点：氢氧化钠的变质程度的探究，培养学生的综合思维和发散思维能力。 四、教学的方法手段 问题探究式 讨论探究式 五、教学用品 药品：待测的固体、稀盐酸