用字母表示数量关系.docVIP

第三课时 用含有字母的式子表示数和数量关系 教学内容：义务教育课程标准试验教科书五年级上册第47～48页的内容， 练习十第4～5题。教学目标： 知识与技能：结合具体情景理解用字母表示数的意义，学会用含有字母的式子表示数和数量关系，在具体情景中理解字母的取值范围是由实际情况决定的，会根据字母的取值，求含有字母式子的值。 过程与方法：通过观察发现和小组合作学习，让学生在经历把数学问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程，体会用含有字母的式子表示数量的必要性和简洁性。 情感态度价值观：感受生活中处处有数学，体验数学与生活的密切联系，提高学生的数学抽象概括能力。 教学重点：使学生掌握用含有字母式子表示的数量关系的方法，会求含有字母的式子的值。 教学难点：理解含有字母的式子所表示的意义和字母的取值范围。 教学准备：多媒体课件 学生每小组一张学习纸。 教学过程： 谈话引入 师：同学们，你们看过“开学第一课”吗？（有或没有）在“开学第一课”里请了一位女航天员老师，知道她是谁吗？（刘洋） 课件出示刘洋的照片， 师：让我们一起重温“神九”飞天的精彩瞬间、 课件出示：神州九号飞船的几个精彩画面 师：今天老师想把刘洋老师请进我们课堂，跟我们一起学习“用含有字母的式子表示数量”，大家欢迎吗？ 生齐：欢迎！ 板书课题：用含有字母的式子表示数和数量关系。学生齐读 探究新知 用含