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幼儿老师与家长沟通的技巧总结 交流文章幼儿教师与家长沟通的技巧 家园共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重 要环节。孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同愿望。 家庭和幼儿园是影响幼儿身心发展的两大方面，这两大方面 对幼儿的影响必须同方向、同步调才能达到成倍的效果。 不少家长说：“孩子在幼儿园各方面表现都不错，但回家后 就另一样了。”这种现象表明，家园在教育上存在着不一致, 孩子若在家和幼儿园表现不一致，就不能算成功。为了达 到家园同步的配合教育，家园双方要围绕着孩子的发展经 常联系，相互沟通，让家长了解具体教育目标及幼儿各方 面的发展，与幼儿园取得共识，从而使家园同步教育更有 效地促进孩子的发展。因此，教师如何和家长沟通就成了 我们工作中的重要内容。 每天在接送幼儿时，总会有家长问：“今天某某表现 得怎么样？ ”或是：“某某这段时间怎么样？ ”那么，怎样 向家长反映问题就摆在我们面前。以前，我在这方面不太 注意，说话直来直去，不讲技巧，结果说了半天不但没有 解决问题，反而引起家长的误解，使自己很被动。意识到了 这一点，再和家长沟通的时候，我很注意讲话的内容和方 法，边摸索、边试验、边总结。现在，我用自己总结出的 方法和家长沟通，取得了家长的理解、信任、支持、在老 师和家长的共同努力下，孩子们在各方面取得了明显的进步。 下面是我对家园共育的心得： 和家长谈话要遵循两个原则：