2018高中物理 第十一章 机械振动 第5节 外力作用下的振动-4.ppt

(1)利用：由共振的条件知，要利用共振，就应尽量使驱动力的频率与物体的固有频率一致。 (2)防止：由共振曲线可知，在需要防止共振危害时，要尽量使驱动力的频率和固有频率不相等，而且相差越大越好。 共振的利用与防止 (多选)把一个筛子用四根弹簧支起来，筛子上一个电动偏心轮，它每转一周，给筛子一个驱动力，这样就做成了一个共振筛(如图所示)，筛子做自由振动时，完成10次全振动用时15s，在某电压下，电动偏心轮转速是36r/min。已知增大电压可使偏心轮转速提高；增加筛子的质量，可以增大筛子的固有周期，那么要使筛子的振幅增大，下列哪些做法是正确的(　 　) A．提高输入电压　 B．降低输入电压　　 C．增加筛子质量　 D．减小筛子质量 AC 方法提升： 共振筛的工作原理是利用共振现象，当电动机偏心轮的转动周期跟筛子的固有周期相等时，就会发生共振。 物 理 选修3-4 · 人教版 新课标导学 第十一章 机械振动 第五节 外力作用下的振动 ※ 了解阻尼振动、受迫振动、共振的概念 ※ 掌握发生共振的条件，了解共振的防止和利用 1 课前预习 2 课内探究 3 素养提升 4 课堂达标 5 课时作业 课 前 预 习 1．固有振动 振动系统________________________的振动。 2．固有频率 _________振动的频率。 3．阻尼振动 振幅______________的振动。 固有振动、阻尼振动 在不受外力作用下 固有 逐渐减小 4．对阻尼振动的理解 (1)阻尼振动振幅减小的快慢跟所受阻尼的大小有关。阻尼越大，_________得越快。 (2)阻尼振动若在一段不太长的时间内振幅没有明显的减小，可以把它当做____________来处理。 振幅减小 简谐运动 1．驱动力 作用于振动系统的_________外力。 2．受迫振动 系统在_________作用下的振动叫受迫振动。 3．受迫振动的频率 做受迫振动的系统振动稳定后，其振动频率等于_________的频率，与系统的___________无关。 受迫振动 周期性 驱动力 驱动力 固有频率 1．条件 驱动力频率_________系统的固有频率。 2．特征 共振时受迫振动的_________最大。 共振 等于 振幅 3．共振的应用与防止 (1)共振的应用 ①采用方法：在应用共振时，驱动力频率接近或等于振动系统的_________。 ②实例：转速计、_________。 (2)共振的防止 ①采用方法：在防止共振时，驱动力频率与系统的___________相差越大越好。 ②实例：部队过桥时用_________；火车过桥时_________；轮船航行时，改变航向或_________。目的都是驱动力的频率_________物体的固有频率。 固有频率 共振筛 固有频率 便步 减速 航速 远离 『判一判』 (1)阻尼振动是机械能不断减小的振动，它一定不是简谐运动。(　　) (2)单摆的振幅越来越小，是因为其能量在不断消失。(　　) (3)在外力作用下的振动就是受迫振动。(　　) (4)受迫振动的频率与振动系统的固有频率无关。(　　) (5)驱动力频率越大，振幅越大。(　　) (6)共振只有害处没有好处。(　　) √ × × √ × × 『选一选』 (陕西西北大学附中2016年高二下学期期中)如图所示，五个摆悬挂于同一根绷紧的水平绳上，先让A摆动起来(摆角不超过5°)，下列结论正确的是 (　　) A．E摆发生振动，其余摆均不动 B．所有的摆以相同的频率振动 C．所有的摆以相同的摆角振动 D．以上说法均不正确 解析：B、C、D、E球做受迫振动，其频率均与A球的频率相同，E的摆角最大，选项B正确。 B 『想一想』 某工厂的一个车间里，机器一开动，整个车间就灰尘四起，即对工人的健康有害，也影响产品的质量，为此厂里请来了一个建筑工程师，他到车间看后，叫人在车间里建了几根水泥立柱，问题就解决了。请你解释其中的奥秘。 答案：建几根水泥立柱，改变了车间的固有频率，使之不再与机器的振动频率接近，避免车间产生共振现象。 课 内 探 究 生活中会见到阵风吹过树枝，使树枝左右摇摆，一会儿树枝就会停下来，而荡秋千的小朋友在一旁大人的不断推动下不停地摆动。 (1)树枝的运动是什么运动？ (2)秋千的摆动是什么运动？ 提示：(1)阻尼振动　(2)受迫振动 探究一　比较简谐运动、阻尼振动与受迫振动　 1．认识三种振动 (1)简谐运动是一种理想化的模型，物体运动过程中的一切阻力都不考虑。 (2)阻尼振动考虑阻力的影响，是更实际的一种运动。 (3)受迫振动是物体做阻尼振动时受到周期性驱动力作用下的振动。 2．简谐运动、阻尼振动与受迫振动的比较 特别提醒：