如何优化音乐课堂教学 陈兆旭 (1).docVIP

PAGE PAGE 6 如何优化音乐课堂教学 乾丰镇中学 陈兆旭 新课标本着“以人为本”的现代教育理念，以“提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养”为内涵，更加关注“人”的发展。其中：《义务教育音乐课程标准》则以“注重以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践、鼓励音乐创造、提倡学科综合、弘扬民族音乐、理解多元化文化、完善评价机制”为基本理念。音乐教学，不仅可以使学生扩展音乐视野，积累音乐常识，还可以培养学生欣赏音乐的良好习惯，提高审美能力,陶冶道德情操。在新课标实施的今天，小学音乐教学显得尤为重要。然而，由于手段单一，方法简单，教学效果不太理想。因此在实施素质教育中，音乐教育应是自由、愉快、生动活泼的。课堂上每一个教学环节都必须通过学生的积极参与，这样才能提高课堂教学效率。 下面我就如何优化音乐课堂教学，提高教学效果谈谈自己在平时教学中的一些粗浅的做法。 一﹑激发学生学习兴趣优化课堂教学。 苏霍姆林斯基指出：“没有欢欣鼓舞的心情，没有学习兴趣，学习将会成为学生的沉重负担。”浓厚的学习兴趣是学生进行学习的内在动力和行为保证，是取得理想学习效果的基础和前提。如在学唱歌曲《小小的船》前，可以这样开场：“小朋友，今天我们要摇着小船去游玩！来，让我们摇着小船出发吧！”好奇心使孩子们的注意力一下子集中起来。随着音乐旋律，