18.1平行四边形的判定（1）.docVIP

PAGE 18.1.2 平行四边形的判定（一） 教学目标： ???教学目标 1.知识与技能 （1）掌握平行四边形的判定方法1、2、3. （2）能熟练运用平行四边形的定理三种判定方法。 2.过程与方法 经历对平行四边形判定方法的探索过程，培养学生观察、分析、归纳能力。 3.情感态度 通过学生自主探索，激发学生的学习兴趣，养成良好的思维习惯。 教学重难点 重点：平行四边形判定方法的证明。 难点：平行四边形判定方法的综合运用 二、重点、难点 重点：平行四边形的判定方法及应用． 难点：平行四边形的判定定理与性质定理的灵活应用． 三、教学过程 一.情境引入（好汉回头） 有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形 ｛ ｛ 平行四边形的性质： 边：平行四边形的对边平行 ∵四边形ABCD 平行四边形的对边相等 是平行四边形 角： 平行四边形的对角相等 平行四边形的邻角互补 对角线： 平行四边形的对角线互相平分 1、平行四边形的对边平行 （逆命题： 2、平行四边形的对边相等 （逆命题： 3、平行四边形的对角相等 （逆命题： 4、平行四边形的邻角互补 （逆命题： 5、平行四边形的对角线互相平分 （逆命题： 这些命题是真命题吗？引出课题。 二.新知探究，合作交流 平行四边形的判定 求证：对角线互相平分的四边形是平行四边形 已知：四边形ABCD, AC、BD交于点O,且OA=OC，OB=OD 求证：四边形ABCD是平行四边形 因此，平行四边形判定定理是：对角线互相平分的四边形是平行四边形。 三.判定定理的应用 例3、如图:平行四边形ABCD的对角线AC、BD相交于O，E、F是AC上的两点，且AE=CF。 求证：四边形BFDE是平行四边形 D D O A B C E F 四.变式应用 中考）如图，在四边形ABCD中，AC与BD相交于O，AB∥DC , AO=CO。 求证：四边形ABCD是平行四边形 求证：两组对角分别相等的四边形是平行四边形 已知：四边形ABCD, ∠A=∠C，∠B=∠D 求证：四边形ABCD是平行四边形 因此，平行四边形的判定定理是：两组对角分别相等的四边形是平行四边形。 开心一练: 1、（中考）如图在四边形ABCD中，已知∠A=∠C，再添加一个条件 (写一个条件即可）则四边形ABCD是平行四边形。 2、如图AD是△ABC的BC边上的中线，延长AD到E，使DE=AD，连接BE、CE，那么四边形ABCE是 四边形，理由是 3、如图，在四边形ABCD中 ①若∠A=∠C，∠B=∠D，AD=x-6 BC=10，则x= 。 ②、若 ∠B=60°，则∠A= 。 4、以下各图中不属于平行四边形的是（ O5 O 5 5 3 3 体会小结 本节课学习平行四边形的判定方法： 1、定义判定法：两组对边分别平行的四边形是平行四边形 A A C B D 几何语言表述： ∵AB∥CD AD∥BC ∴四边形ABCD是平行四边形 2、定理判定法：两组对角分别相等的四边形是平行四边形 几何语言表述：∵ 几何语言表述： ∵ ∠A=∠C ∠B=∠D ∴四边形ABCD是平行四边形 A C B D 3、定理判定法：两条对角线互相平分的四边形是平行四边形 几何语言表述： 几何语言表述： ∵ AO=CO BO=DO ∴四边形ABCD是平行四边形 A C B D O 作业：习题18.1 复习巩固第50页第5题 第47页练习中的第2题