中班语言《十一只猫咪做苦工》.docVIP

中班语言活动设计《11只猫做苦工》 【活动目标】 仔细观察画面，并能进行大胆地想象和预测。 乐意用恰当的语言描述画面内容。 2．感受生活中规则的重要。 【活动准备】 多媒体课件、故事内容图谱 【活动过程】 一、激发兴趣，导入活动 师：宝贝们，你们喜欢看故事书吗？今天老师带来一本非常有意思的故事书——它的名字叫《11只猫做苦工》什么叫苦工？（被人关起来做很重很重的活） 小朋友们观察一下封面上有？（猫）有几只？它们有什么不一样的地方？第一只猫是队长？它为什么能当队长？除了猫你们仔细找找还有谁？它们要去干什么?2.小结并设疑：好奇怪！为什么愉快的旅游会变成做苦工呢？我们一起走进故事看看。 观看课件，理解故事 师：天气真好，11只小猫排成一队出门旅游，小朋友看走在最前面的是（猫队长）小猫们走啊走，看见一片开满鲜花的花园。你们看到花园的反应时什么？有什么样的感受？想怎么做？我们看看它们是怎么想的？“禁止采摘”是什么意思？ 小结并过渡：禁止就是不行！不能！不可以！不允许！小猫会采花吗？为什么？一起看看它们是怎么做的？（听音频）如果你是猫队长会怎么做？ ：猫队长在说什么？你们觉得小猫们会听猫队长的吗？小猫们听猫队长的话了吗？咦！就连猫队长也（摘了一朵花），它还是合格的队长吗？为什么？ 教师小结：我们来回顾一下，（贴图谱）小猫旅行的第一站它们来到花园，看见禁止采摘的牌子，但是它们是怎么做的？