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教学参考│课前双基巩固│课堂考点探究│教师备用例题
1.理解命题的概念;
2.了解“若p,则q”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题,会分析四种命题的相互关系;
3.理解必要条件、充分条件与充要条件的含义.
考点
考查方向
考例
考查热度
四种命题
及其关系
命题的四种形式及其真假判断
★☆☆
充要条件的判断
判断甲是乙的何种条件
★☆☆
充要条件的证明
充分条件、必要条件的证明
★☆☆
■ [2017-2013]课标全国真题再现
■ [2017-2016]其他省份类似高考真题
判断为真
真假
判断为假
充分
必要
充要
题组一 常识题
题组二 常错题
◆ 索引:命题的条件与结论不明确;含有大前提的命题的否命题易出现否定大前提的情况;真、假命题的推理考虑不全面;对充分必要条件判断错误.
探究点一 四种命题及其相互关系
探究点二 充分﹑必要条件的判断
探究点三 充分、必要条件的应用
【备选理由】例1旨在加深学生对四种命题的认识;例2强化了充分、必要条件的判断方法和对不等式性质的理解与应用;例3与分段函数结合考查充分、必要条件的判断.
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