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基于生态位理论视角高校原始创新能力建设策略 摘要：将生态位理论应用于高校原始创新能力提 升中，在界定高校原始创新生态位概念及内涵基础上，提出 了构建高校原始创新能力建设路径的生态位维度策略、生态 位宽度策略和原始创新生态系统的协同进化策略，为高校原 始创新能力的培育与提升提供参考。 关键词：原始创新；生态位；维度策略；宽度策略 作者简介：汪立超(1977-),男，安徽定远人，滁州职 业技术学院基础部，讲师；强晓华(1978-),女，安徽繁昌 人，滁州职业技术学院经济贸易系，讲师。(安徽滁州 239000) 基金项目：本文系2012年安徽省高校省级优秀青年人 才基金项目“我国高校原始创新能力不足的成因分析及建 设路径”(项目编号：2012SQRW276)的研究成果。 中图分类号：G649. 21文献标识码：A文章编号： 1007-0079 (2013) 28-0005-03 高校既是培养高素质创新型人才的重要基地，也是原始 科技、理论的生产发源地和高新技术的辐射源，在国家创新 体系中担负着知识生产、传播、创新以及技术创新的重要职 能，其科技创新能力反映了我国科技实力和竞争水平，特别 是在基础研究和高技术前沿领域的原创能力。显然，提高我 国高校原始创新能力，不仅能促进创新型大学的建设，更重 要的是为建设创新型国家提供高素质创新型人才。依照生态 学观点，任一生态因子总要与周围环境不断