《花边饺子》教学设计.docVIP

《花边饺子》教学设计 教学目标 1、知识与技能目标 （1）指导学生认识六个生字，读读记记“威风凛凛、破天荒、大吉大利”等词语。 （2）引导学生朗读课文，感悟母子之间真挚的爱 （3）正确、流利、有感情地朗读课文。 2、过程与方法目标 （1）引导学生体会重点语句。 （2）采取自学探究、讨论交流的方法。 情感态度价值观目标 理解文中母亲和儿子包花边饺子的用意，感悟母亲对儿子的爱，体会儿子对母亲的孝敬。 教学重难点 引导学生朗读课文，感悟母子之间真挚的爱 教学突破 抓住文中的重点句子，体会蕴含在文中的感情，在理解内容的基础上朗读，加深认识。 学生准备 搜集和课文有关的资料。 教学课时 课时安排：一课时 教学过程 一．导入新课 　在与亲人朝夕相处的日子里，我们也许没有说过“爱”这个字眼，然而我们生活的每个角落里，爱却是无处不在。同学们，今天大家一起来学习《花边饺子里的爱》，让我们一起体味亲人间那份真挚的情感。(板书课题) 　二．自由读课文 　 1、自由读课文，画出本课要求认识的字，想一想，怎样记住这些字？ 　　2、学生自读课文，要求读准生字的字音，把课文读通顺、流利。 　　3、借助工具书或请教同桌解决生字词。 　　拮据：缺少钱，境况窘迫。 　　破天荒：比喻事情第一次出现。 　　威风凛凛：本课指妈妈很威风，使人敬畏的样子。 　　历久：经过很长的时间。 　　4、课文围绕“花边饺子里