二次根式的概念导学案.docVIP

PAGE PAGE 1 《二次根式的概念》导学案 湖北省通山县镇南中学：谢立功 活动一：情景导入 电视节目信号的传播半径（单位：km）与电视塔高（单位：km）之间存在近似关系，其中为地球半径，如果两个电视塔的高分别为km、km。 问题：（1）它们的传播半径之比为多少？ （2）同学们能化简这个式子吗？ 活动二：归纳概念 问题1：用带有根号的式子填空： (1)一个长方形的围栏，长是宽的2倍，面积为130㎡，则它的宽为 m; (2)面积为3的正方形的边长为 ，面积为的正方形的边长为 ； (3)一个物体从高处自由落下，落到地面所用的时间(单位：)与开始落下时的高度(单位：)满足关系. 如果用含有的式子表示，则＝ ． 问题2：看看写出的结果有什么特点？ 活动三：探究性质： 问题1：当是怎样的实数时，在实数范围内有意义？ 问题2： （1）判断：（用“＞、＜、＝”填空） 0 0 0 0 （2）思考：（用“＞、＜、＝”填空） 当=0时， 0。 当＞0时， 0。 活动四：巩固练习 1、当是怎样的实数时，下列各式在实数范围内有意义？ （1） （2） （3） （4） 2、已知：，求的值。 活动五：拓展运用 1、代数式有意义时，求实数a的取值范围。 2、已知、、为实数，