自主探究 领悟新知.docxVIP

师：你从24个字母中任意选一个字母来表示老师的年龄吧。 提问：如果用X来表示老师的年龄，刚刚老师说字母可以表示任意一个数，你觉得这里的X可以表示任意数吗？为什么？ 归纳：在一个具体的情境中，字母不能表示任意数，只能表示一定范围的数。 师：瞧，他是谁呢？（出示：教师儿子的照片） 生：你儿子。 师：眼力真好！因为我儿子和我长的一样漂亮哈！那他的年龄又该用哪个数来表示？ 生：A、B、C、D……. 师：还能用字母X来表示吗？为什么呢？ 生：如果用X来表示的话，其不是母子同龄了？ 师：一句话，在同一个问题中，不同的两个量最好用不同的字母来表示，不过老师并没有用大家提供的字母来表示他的年龄，而是选择了一种更特别的表示方式，怎么样，想不想看看？（板书：X－26） 生：哦！我明白了！ 师：你们看明白什么了？ 生1：你比你儿子大26岁。 生2：你儿子比你小26岁。 生3：你儿子和你的年龄相差26岁 师：你是从哪里看出来的？ 生：X-26 师：也就是说这里的X－26不仅可以表示老师儿子的年龄，而且可以表示什么？ 生：表示你们俩年龄之间相差多少岁。 师：原来，含有字母的式子不仅可以表示一个具体的数量，还可以表示数量之间的关系。那当老师30岁时，儿子几岁？、当老师31岁时，儿子几岁？当老师32岁时，儿子几岁？ 生：30－26＝4岁、31－26＝5岁、32－26＝6岁……… 师：板书学生回答内容。 师：还