已知正三角形AOB的顶点AB在抛物线上.ppt

例1：若新建大桥的桥拱为抛物线型，其水面宽度为4米，拱顶离水面3米，方形货船宽2米，请你为过往船只设个安全提示牌，货船不得高于多少时能安全通过大桥？（不考虑货船吃水深度） 复习回顾： 抛物线的定义是什么？抛物线的标准方程的形式有哪些？ 椭圆、双曲线几何性质都研究了哪些内容？研究方法是什么？ 探究方程 的几何性质 开口方向 顶点 对称性 范围 x≥0 关于x轴对称 (0,0) 向右 顶点 准线 范围 对称轴 e 焦点 方程 图 形 l F y x O l F y x O l F y x O l F y x O y2 = 2px （p0） y2 = -2px （p0） x2 = 2py （p0） x2 = -2py （p0） x≥0 y∈R x≤0 y∈R y≥0 x∈R y ≤ 0 x∈R (0,0) x轴 y轴 1 y=4x2 离心率 对称轴 范围 准线 焦点 方程 练习： 例1：若新建大桥的桥拱为抛物线型，其水面宽度为4米，拱顶离水面3米，方形货船宽2米，请你为过往船只设个安全提示牌，货船不得高于多少时能安全通过大桥？（不考虑货船吃水深度） 例2：已知P为抛物线 上的点，A（2，0）， B（4，0），求 的最小值 。 课堂即时练习： 1、已知抛物线 和点 ，点M在此抛物线上运动，求M点与点A 的 距离的最小值，并指出此时点M的坐标。 2、已知正三角形AOB的顶点A,B在抛物 线 上 ，O是坐标原点，求三角形AOB 的面积。 课堂小结： 椭圆 双曲线 抛物线 标准方程 图形 范围 对称性 顶点 离心率 渐近线 x?0，y?R y2=2px(p0) 原点 即(0，0) e=1 x轴 准线 - 必做：课本：P53, 1-5 选做： 1、P53 6-7 P54 8-12（探究焦点弦性质）； 2、查阅资料，了解抛物线的光学性质及在生活中的应用。 课堂即时练习： 椭圆 的几何性质 离心率 顶点 对称性 范围 通过方程研究曲线的几何性质。 -3≤x ≤3， -2≤y ≤2 关于x轴对称，关于y轴对称，关于原点对称 (-3,0),(3,0)(0,-3)(0,3) 环节一：创设情境，引入新课：目的是引入问题及在对问题的探索过程中培养数学建模的意识 环节二、类比归纳，探究新知：引导学生通过类比，掌握研究抛物线几何性质的数学工具即通过方程研究几何性质 环节三、学以致用，拓展思维：解决例1提出问题，前后呼应;引入例2体现范围这一重要性质 环节三、学以致用，拓展思维：解决例1提出问题，前后呼应; 环节三、学以致用，拓展思维：解决例1提出的问题后，引入例2体现范围这一重要性质 环节四、归纳小结，巩固落实：引导学生对本节课的内容进行总结提炼 环节一：创设情境，引入新课：目的是引入问题及在对问题的探索过程中培养数学建模的意识 环节二、类比归纳，探究新知：引导学生通过类比，掌握研究抛物线几何性质的数学工具即通过方程研究几何性质 环节三、学以致用，拓展思维：解决例1提出问题，前后呼应;引入例2体现范围这一重要性质 环节三、学以致用，拓展思维：解决例1提出问题，前后呼应; 环节三、学以致用，拓展思维：解决例1提出的问题后，引入例2体现范围这一重要性质 环节四、归纳小结，巩固落实：引导学生对本节课的内容进行总结提炼 环节五、布置作业，课下探究： * *