19.2.1正比例函数图象及性质.docxVIP

PAGE 5 19.2.1正比例函数图象及性质学案 1、学习目标： （1）知道正比例函数图象是一条经过原点的直线；（2）会画正比例函数图象；（3）能根据图象分析出正比例函数图像的性质；（4）会用图象及性质解决一些简单的问题。 2、教学重点： 探索正比例函数图象的形状及性质。 3、教学难点：通过正比例函数图象分析的其性质。 一、知识链接 1、什么叫正比例函数？ 2、用描点法画函数图象步骤是什么？ 3、关于x的函数是正比例函数，则m__________。 4、在平面直角坐标系中画出下列函数的图象（在坐标纸上画） （1） （2） （3） （4） 二、新内容 （一）正比例函数的图象及性质 问题1 同学们拿出课前画的函数图象，在小组里展示一下，看一看你们画的正比例函数图的形状相同吗？如果相同，观察你所画的4个正比例函数图象的形状和位置有什么共同的特点？如有不同，说明原因？ 归纳：由此我们可知： 正比例函数（k是常数，）的图象是一条经过 的 ， 我们称它为直线。 问题2： 正比例函数中的比例系数，那么k可以分两种情况: 和, 我们从图象的位置和变化趋势的角度观察正比例函数图象在不同情况下有什么特征？ 当时，图象还有什么特征？y随x怎样变化？（性质） 图象位置； 图象变化趋势： y随x变化规律： （2）当时，图象又有什么特征？ y随x怎样变化？（性质） y随x变化规律： 归纳：正比例函数图象及性质 正比例函数的图象是一条经过 的 . k 的取值 图象 经过象限 图象变化趋势 性质 图象经过 象限 从左向右图象 呈 趋势 y随着x的增 大而 . 图象经过 象限 从左向右图象 呈 趋势 y随着x的增 大而 . （二）、课堂练习 1、若某函数是一条经过原点和P（2,3）的直线，那么这个函数的解析式为 ； 2、若正比例函数的图象经过二、四象限，则m ； 3、若函数的图象经过第一、三象限，则m= ; 4、若直线经过点A（k，4），且y的值随x的增大而减小，则k= ; 5、在平面直角坐标系中，正比例函数 y =kx （k＜0）的图象的大致位置只可能是（ ） 6、对于正比例函数y =kx，当x 增大时，y 随x 的增大而增大，则k的取值范围 （ ）． 　　A．k＜0 　 　B．k≤0　 　C．k＞0　 　D．k≥0 7、在的图象上有两点，，若，则与的关系是（ ） A． B. C. D.不能确定 问题3： （1）一条直线经过原点和A（1,2），你能知道这条直线经过 象限，，为什么？ （2）一条直线经过原点和P（1,-4），那么这条直线经过 象限 思考：经过原点和点（1，k）（k为常数，） 的直线是那个函数的图象？画正比例函数的图象时，怎样画最简单？为什么？ 归纳两点法画出正比例函数： 因为两点确定一条直线，所以可以用两点法画出正比例函数的图象，比较简单。一般的，过原点和点（1，k）（k为常数，） 的直线，即为正比例函数的图象。 问题4: 用你认为最简单的方法画出下列函数的图象 ； （2） 三、小结：本节课你都学到了哪些知识？ 四、作业：目标P66-67 课堂检测 1、关于函数，下列结论中，正确的是（ ） A、函数图象经过点（1，3） B、函数图象经过二、四象限 C、y随x的增大而增大 D、不论x为何值，总有y＞0 2、已知正比例函数的图象过第二、四象限，则（ ） A、y随x的增大而增大 B、y随x的增大而减小 C、当时，y随x的增大而增大；当时，y随x的增大而减少； D、不论x如何变化，y不变。 3、当时，函数的图象在第（ ）象限。 A、一、三 B、二、四 C、二 D、三 4、函数的图象经过点P（-1，3）则k的值为（ ） A. B. C.3 D.-3 5、函数的图象在第_______象限，经过点（0，____）与点（1，____），y随x的增大而_________ 6在函数y=2x的自变量中任意取两个点x,x,若x＜x,则对应的函数值y与y的大小关系是y___y.