植树问题（两端都要栽）.pptVIP

第七单元：数学广角──植树问题 在一条线段上植树 （两端都栽） 湖北省广水市城郊街道办应台中心小学　潘军 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 一、情境出示，设疑激趣 二、经历过程，感受方法 三、探索实践，建立模型 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 三、探索实践，建立模型 总长（m） 间隔距离（m） 间隔数（个） 棵数（棵） 5  5 10 20 4 5 25 5 6 30 60 不画图，你能把表格填写完整吗？ 棵数=间隔数+1 三、探索实践，建立模型 棵数=间隔数+1 100÷5+1=21（棵） 间隔数 棵数 +1= 答：一共要栽21棵树。 四、利用新知，解决问题 2 km=2000 m （2000÷50+1）×2=82（盏） 答：一共要安装82盏路灯。 四、利用新知，解决问题 要求一共栽多少棵银杏树，实际就是求梧桐树的间隔数。 棵数=间隔数+1 间隔数=棵数-1 25-1=24（棵） 答：一共要栽24棵银杏树。 五、逆向思考，拓展新知 例题是知道了路长求栽树的棵数，这题是知道了栽树的棵数求路长。 （36-1）×6=210（m） ×间隔长度=路长 答：从第1棵到最后一棵的距离是210 m。 六、回顾思考，全课总结 通过