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PAGE PAGE 1 二次根式 一．二次根式的意义及性质： 题组1：（二次根式的识别：式子（），叫做二次根式） 1．下列各式中，是二次根式的有_________________________。（填序号） ①； ②； ③； ④； ⑤； ⑥； ⑦； ⑧； ⑨； ⑩； 2．若，则下列各式中，是二次根式的是（ ） A． B． C． D． 题组2：（二次根式有意义的条件（）） 1．当是怎样的实数时，下列各式在实数范围内有意义？ （1）______；（2）______；（3）_________；（4）_______； 2．已知，则的值是_______________。 ) 题组3：（二次根式的性质：，） 1．计算：=_____； =_______；= 。 2．在实数范围内因式分解：（1）=_______________； （2）=________________。 3．若，则的取值范围是____________。 4．已知是三角形的三边，则的值为（ ） A． B． C． D． 5. 当-3x5时，化简= 题组4：（最简二次根式和同类二次根式） 1．在根式① ② ③ ④ 中，最简二次根式是（ ） A．①② B．③④ C．①③ D．①④ 2．下列二次根式中，可以合并的是 （ ） A． B． C． D． 二．二次根式的运算： 题组5：（（，）；（，）） 1．化简：=_______；=_________；=_____；=______；=______； 3. 4． 5． 6. 7． 8． 9． 10． 11． 题组6：化简求值 1.先化简，再求值：，其中． 2.已知，化简求值：。 经典习题 1、如果，则的关系是（ ）。 （A） （B） （C） （D） 2、把根号外的因式移入根号内，得（ ）。 （A） （B） （C）－ （D）－ 3、设4－的整数部分为，小数部分为，则的值为（ ）。 （A）1－ （B） （C） （D）－ 4、已知-1a0，化简得 ． 5、已知实数满足，那么等于 6、，求代数式的值 7、解方程： 8、化简： 9、阅读材料： 小明在学习二次根式后，发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方， 如：3＋2eq \r(2)＝(1＋eq \r(2))2.善于思考的小明进行了以下探索： 设a＋beq \r(2)＝(m＋neq \r(2))2其中a，b，m，n均为整数)，则有a＋beq \r(2)＝m2＋2n2＋2mneq \r(2). ∴a＝m2＋2n2，b＝2mn.这样小明就找到了一种把类似a＋beq \r(2)的式子化为平方式的方法． 请你仿照小明的方法探索并解决下列问题： 当a，b，m，n均为正整数时，若a＋beq \r(3)＝(m＋neq \r(3))2，则含m，n的式子分别表示a，b，得： a＝ ， b＝ ； (2)利用所探索的结论，找一组正整数a，b，m，n填空： + eq \r(3)＝( ＋ eq \r(3))2； (3)若a＋4eq \r(3)＝(m＋neq \r(3))2，且a，m，n均为正整数，求a的值．