二次根式小结 (2).docVIP

湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 《导学案》word版 第十六章小结与复习 【学习目标】 1．通过复习理清本章的知识结构和重要知识点． 2．总结本章的重要思想方法和技能技巧． 【学习重点】 二次根式的性质和运算． 【学习难点】 整式的运算性质及公式在二次根式运算中的灵活运用． 情景导入　生成问题 知识结构我能建： eq \x(二次根式)―→(eq \r(a))2＝a(a≥0) eq \r(a2)＝a(a≥0)―→eq \x(\a\al(二次根式的,化简与运算))—eq \b\lc\[(\a\vs4\al\co1(\x(二次根式的乘除),\x(二次根式的加减))) 自学互研　生成能力 eq \a\vs4\al(知识模块一　基础知识) 【自主探究】 1．若a≥0，a的平方根可表示为±eq \r(a)，a的算术平方根表示为eq \r(a)． 2．当a≤eq \f(1,2)时，eq \r(1－2a)有意义；当a＜－eq \f(5,3)时eq \r(3a＋5)没有意义． 3.eq \r(（π－3）2)＝π－3，eq \r(（\r(3)－2）2)＝2－eq \r(3)，eq \r(125)－eq \r(20)＝3eq \r(5)． 4.eq \r(14)×eq \r(48)＝4eq \r(42)，eq \r(72)÷eq \r(18)＝2，eq \r(12)＋eq \r(27)＝5eq \r(3)． 【合作探究】 1．在eq \r(15)，eq \r(0.3)，eq \r(3－1)，eq \r(40)中最简二次根式的个数是(　A　) A．1个　　　　　　B．2个　　　　　　C．3个　　　　　　D．4个 2．已知eq \r(12－n)是整数，那么自然数n可以是3、8．(请你写出两个) 3．计算： (1)eq \r(27)＋eq \r(12)－eq \r(45)；　　　　　(2)eq \r(8)＋3eq \r(\f(1,3))－eq \f(1,\r(2))＋eq \f(\r(3),2)； (3)(eq \r(3)－2)100×(eq \r(3)＋2)101; (4)(eq \r(5)－2)2＋(eq \r(5)＋1)(eq \r(5)＋3)． 解：(1)原式＝3eq \r(3)＋2eq \r(3)－3eq \r(5)＝5eq \r(3)－3eq \r(5)； (2)原式＝2eq \r(2)＋eq \r(3)－eq \f(\r(2),2)＋eq \f(\r(3),2)＝eq \f(3,2)eq \r(2)＋eq \f(3,2)eq \r(3)； (3)原式＝[(eq \r(3)－2)(eq \r(3)＋2)]100×(eq \r(3)＋2)＝(－1)100×(eq \r(3)＋2)＝eq \r(3)＋2； (4)原式＝5－4eq \r(5)＋4＋5＋4eq \r(5)＋3＝17. eq \a\vs4\al(知识模块二　二次根式的化简求值) 【自主探究】 已知a＝3＋2eq \r(2)，b＝3－2eq \r(2)，求a2b－ab2的值． 解：∵a＝3＋2eq \r(2)，b＝3－2eq \r(2)，∴ab＝1，a－b＝4eq \r(2). ∴a2b－ab2＝ab(a－b)＝1·4eq \r(2)＝4eq \r(2). 【合作探究】 已知m，m为实数，满足m＝eq \f(\r(n2－9)＋\r(9－n2)＋4,n－3)，求6m－3n的值． 解：依题意得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(n2－9≥0，,9－n2≥0，,n－3≠0，))解得n＝－3， ∴m＝－eq \f(2,3)，∴6m－3n＝6×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(2,3)))－3×(－3)＝5. eq \a\vs4\al(知识模块三　二次根式的综合应用) 【自主探究】 对于任意的正数m、n定义运算※为m※n＝eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\r(m)－\r(n)（m≥n），,\r(m)＋\r(n)（mn）.))计算(3※2)×(8※12)的结果为(　B　) A．2－4eq \r(6)　　　　　　B．2　　　　　　C．2eq \r(5)　　　　　　D．20 【合作探究】 已知实数x、y、a满足：eq \r(x＋y－8)＋eq \r(8－x－y)＝eq \r(3x－y－a)＋eq \r(x－2y＋a＋3)，试问长度分别为x、y、a的三条线段能否组成一个三角形？如果能，请求出该三角形的周长；如果不能，请说明理由． 解：根据二次根式的意义，得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x＋y－8≥0，,8－x－y≥0，))解得x＋y＝8， ∴eq \r(3x－y－a)＋e