19.2.2一次函数复习（1）-学教案.docVIP

三亚崇德学校2016-2017学年度第二学期学教案 课题：一次函数的复习（1） 教师：翁陈鑫 年级：八年级 学科：数学 时间：2017.06 过程与方法： 复习求一次函数解析式的基本方法-待定系数法，复习求一次函数解析式的基本步骤。 情感、态度与价值观： 数形结合思想与一次函数的应用 重点难点： 一次函数概念，用待定系数法求函数解析式，一次函数的简单应用，一次函数斜率之间关系的简单应用。 教学准备： 多媒体课件、尺规用具 教学过程： 一、课前板演（6分钟） 阅读教材习题19.2（99页第6、第7题），直接将两题的做题过程在黑板上板书。 二、旧知回顾（3分钟） 知识点1：求一次函数解析式的基本方法是待定系数法； 知识点2：求一次函数解析式的基本步骤可以概括为（1）设；（2）代；（3）求；（4）写。 三、个人展示，全员围听（6分钟） 1.由学生1为大家讲解例题的做题思路和板写做题步骤； 例题（1）已知一直线经过点A（1，-1）和点B（2，1），求该直线的解析式。 2.由学生2为大家讲解变式训练的做题思路和板写做题步骤。 变式训练（2）一个物体现在的速度是5m/s，在接下来的时间里，其速度每秒增加2m/s，请问，再过几秒它的速度为17m/s？ （展示学生要脱稿，有恰当肢体语言，要求其他学生认真听，允许各小组学生纠错） 四、合作探究（16分钟） 数学思想渗透和应用能力提升：数形结合思想应用于一次函数求解析式中。 小组内合作交流，相互出谋划策，挑选代表上台展示，组间展开竞争角逐。 题目1.（6分钟） 已知直线y=kx+1交 x 轴于点A，直线y=mx+3交 x 轴于点B，两条直线相交于点C（-1，2）. （1）求这两条直线的函数解析式. （2）求A,B,C三点所围成的△ABC的面积. 题目2.（10分钟） 直线 y = kx+b 经过点（1，-5）且与直线y = x 平行。 ①求该直线的解析式； ②直线 y = kx+b 与 x 轴，y轴分别交于点A,B.求点A与点B的坐标； ③若点C在直线AB上且点C的横坐标是2，求△AOC的面积； ④若点P在直线AB上且△BOP的面积为2，求点P的坐标。 五、习题检测（5分钟） 1.已知直线经过点A，且与直线的公共点的横坐标为6. （1）求直线的解析式； （2）设直线与轴的公共点为点C，求的面积。 六、随堂作业（9分钟） 教材习题19.2（99页第9题）