千人糕教学设计.docxVIP

基于思维发展的部编小学语文教材二年级下册 第二单元教学策略课程 激发想象 诠释“关爱” 发展思维能力 《千人糕》教学设计 【教学目标】1.有感情地朗读课文，能够对“千人糕”产生浓厚的兴趣。 2.通过阅读，懂得“千人糕”的由来，珍惜劳动人民的劳动成果。 3.利用诠释策略，深化“关爱”主题。 4.利用流程图，展现“千人糕”的制作过程。 【教学重点】学生懂得珍惜劳动人民的劳动成果。 【教学难点】完成“千人糕”制作过程的流程图任务单。 【教学过程】 一、谈话激趣，引出课题 1.听声音，聊美食 （1）播放鞭炮的声音 师：同学们，你们听到的是什么声音？我们刚刚过完新年，很多同学都听到了鞭炮的声音。春节过年，是一家人团圆的时候，全家人坐在一起吃顿美味的团圆饭是最快乐的时光。你能说一说，你家过年的餐桌上都有什么美味佳肴吗？ 【设计意图】良好的开始等于成功的一半。对于低年级的学生来说，刚一上课他们的思维不能马上集中到课堂上来，利用鞭炮的声音，让学生连结他们的生活，活跃了气氛， 出示“千层糕”图片 师：老师家的餐桌上也有一道美食。（出示千人糕的图片）你们猜猜这是什么？教师讲解：“千人糕”，也叫米糕，过年时大家都叫它“年糕”，预示一年更比一年高。 2.看美食，引思考 （1）同学们，看到“千人糕”你有什么问题吗？（学生提出自己的问题，教师整理。） （2）不光你们有这些问题，有一个小朋友也有相同的问题。（