师生互动掌握新知.docVIP

二、师生互动 掌握新知 1、画一画：用尺规画△ABC，使其三边长分别为2.5cm，6cm，6.5cm． 观察你画出的三角形是直角三角形吗？你是怎样得到的？ 换成三边长分别为4cm，7.5cm，8.5cm，再试一试．由此你能猜想到什么呢？ 2、由上面的例子猜想：如果三角形的三边长、、，满足，那么这个三角形是 三角形。这个猜想的题设是：_____________ 结论是：_______________________ 该猜想的题设和结论与勾股定理的题设和结论正好 . 3、如果两个命题的题设、结论正好相反，那么这样的两个命题叫做 命题，若把其中一个叫做原命题，那么另一个叫做它的 命题. 譬如：①原命题：若a＝b,则a2＝b2；逆命题： .（正确吗？答 ） ②原命题：对顶角相等；逆命题： . （正确吗？答 ） 由此可见：原命题正确，它的逆命可能 也可能 .正确的命题叫真命题，不正确的命题叫假命题 练习：说出下列命题的逆命题，并判断它们是否正确． （1）．原命题：猫有四只脚．（ ） 逆命题：有四只脚的是猫．（ ） （2）．原命题：对顶角相等．