2016年咸阳市中考生物试题分析.pptVIP

一、选择题(每小题1分，共20分。每小题只有一项符合要求，请将答案字母填写在题前的表格内) 1.老鼠遇到猫会迅速逃离，反映了生物的基本特征是（ B ） A.生物的适应性 B.生物能对外界刺激作出反应 C.生物能呼吸 D.生物的生活需要营养 【试题分析】本题考查七上第一单元第一章中生物的特征，属于考纲中了解层次。本题通过具体实例来让学生区分生物的基本特征。猫是老鼠的天敌，老鼠遇到猫迅速逃离正反映了对外界刺激所做出的反应。学生要识记生物的六大特征。这种题既可以单一考察某种特征，也可以综合考查几种特征的区分。 2.下列四个选项中，正确表示食物链的是（D ） A.阳光→草→羊 B.昆虫→青蛙→鹰 C.小麦←昆虫←青蛙 D.草→兔→鹰 【试题分析】本题考查七上第一单元第二章中生态系统中的食物链和食物网，属于考纲中了解层次。食物链是表示生物之间捕食关系的链状结构，起点都是绿色植物生产者。该题主要要让学生理解食物链的组成结构和箭头方向。学生由于粗心，往往疏忽了对箭头方向的判定，往往误选C为答案。 3.在制作洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上分别滴的是（ B） A清水和清水 B.清水和生理盐水 D生理盐水和清水 D.生理盐水和生理盐水 【试题分析】本题考查七上第二单元第一章中观察植物细胞和动物细胞的实验，属于考纲中应用层次。动物细胞加清水会涨破，应加生理盐水。植物细胞由于有细胞壁的支持和保护，可以滴加清水。所以归根结底还是考查动植物细胞结构的区别。 4.夏季“水果之王”—西瓜，其中糖分储存在下列哪个结构中( C ) A.细胞核 B.细胞膜 C.液泡里 D线粒体 【试题分析】本题考查七上第二单元第一章中植物细胞的结构，属于考纲中理解层次。植物细胞液泡内的溶液是植物的细胞液，其中糖类，蛋白质，无机盐，色素等很多物质都在里面。学生不仅要能正确区分动植物细结构的异同点，还要理解主要结构的功能，如细胞核是遗传物质的储存场所。 5.根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有( A ) A分生组织 B保护组织 C.营养组织 D.输导组织 【试题分析】本题考查七上第二单元第二章中植物体的结构层次，属于考纲中了解层次。主要考查学生对植物分生组织的存在部位和功能的理解。根尖和芽尖是分生组织存在的部位。分生组织可以分化为保护组织、机械组织、输导组织、营养组织。复习时应注意让学生能够区分这几种不同组织的特点。 6.某生物体细胞中含有x条染色体，在细胞分裂的过程中，染色体的数目变化情况是( B ) A. x→ x→ x B. x→ 2x→x c. x→ 2x→2x D. 2x→2x→x 【试题分析】本题考查七上第二单元第二章中细胞的分裂，属于考纲中了解层次。细胞分裂过程中，染色体的数目会复制加倍然后平分到两个子细胞中，所以亲子代细胞的染色体数目是一样的。细胞分裂过程中的结构变化和染色体数目变化是复习中重难点。讲解数目变化可用简图形式简单明了，容易说明问题。 7.一朵桃花的花蕊是由哪两部分组成的( C ) A.雄蕊和胚珠 B.雌蕊和花药 C.雌蕊和雄蕊 D.雄蕊和子房 【试题分析】本题考查七上第三单元第二章中开花和结果，属于考纲中理解层次。本题仅仅考查花蕊的组成，比较简单，考试中也可以考查花的结构组成等知识点。复习中除了让学生识记花结构的组成和结构功能之外，对传粉的类型和受精的过程也要做重点强调。 8.下列哪一类植物没有根、茎和叶的分化( A ) A.藻类植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物 【试题分析】本题考查七上第三单元第一章中藻类苔藓和蕨类植物的特点，属于考纲中理解层次。考查了学生对于这几种植物特点的理解。藻类、苔藓、蕨类植物的特点可以单一考查一种，也可能综合同时考查几种植物的特点，复习时应注意相关题型的练习。 9.早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进种子提早出苗的原因是( A ) A.保湿、保温，有利于种子萌发 B.防止害虫危害 C.防止鸟类取食种子 D.种子萌发需要避光 【试题分析】本题考查七上第三单元第二章中种子的萌发，属于考纲中了解层次。该题通过实例考查种子萌发所需要的环境条件。适宜的温度，一定的水分，充足的空气是种子萌发所需的环境条件。复习时注意将种子萌发的环境条件与生活生产实际相联系。近年来将书本知识与生产实际相结合的题型越来越多。 10.下列哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的是( B ) A.长臂猿 B.黑猩猩 C.猩猩 D.狒狒 【试题分析】本题考查七下第四单元第一章中人类的起源和进化，属于考纲中理解层次。在类人猿中，黑猩猩的遗传物质，心脏等器官结构与人类是最接近的。该题也是课本中的课后练习题。对于课本上的课后练习题也不能忽视。 11.专门