2018—2019学年第二学期校本培训工作计划.docVIP

2018—2019学年第二学期校本培训工作计划 一、指导思想 根据《xx省中小学教师专业发展培训学分制管理办法》《xx省教师发展学校建设实施方案（试行）》《xx省教育厅关于印发xx省教师发展学校建设标准的通知》等系列中考文件，结合学校本学期的行动目标，制定本学期工作计划，加强学校教学的规范管理，提高教育教学质量。 二、重点任务 1.积极推进校本研训工作项目化管理转变； 2.落实和提升教师专业发展校本培训精品项目； 3.持续完善和整改新常规建设缺陷； 4.加强教育科研工作引领； 5.深入沟通和实施教师发展学校联合培养。 三、工作内容 具体安排见教务处行事历 四、主要措施 （一）积极推进校本研训工作项目化管理转变 以《xx省中小学教师专业发展培训学分制管理办法》为指导，以“项目制”为基本模式，加强校本研训工作主题化、项目化管理，不断提升校本培训课程质量，有效促进教师专业成长。 基于大数据的教师课堂教学行为和学生学习行为研究基础，申报特色研训项目《教师教学行为的精准评价和学生学习行为的精准改进》。通过规范研训主题和目标、课程计划、活动安排和管理考核办法，在主要学科中，开展教研组、备课组活动，行程精准改进的案例素材。 （二）落实和提升教师专业发展校本培训精品项目 学校已连续两年实施《基于教师层级需求的公开课研训思一体化课程》，在不断改进完善的过程中，逐步实现了稳定、有效、持续的跟踪研究。本学期在持续推进骨干教师引领示范、青年教师风采展示、新进教师汇报提升三个子项目外，重点改进评价管理方式，引入校外专家参与教师专业发展和提升工作。 此外，本学期还将着重整理一年来的实践经验，打造《基于学校需求的精准教学和精准改进项目》，作为本学年的教师专业发展培训精品项目。 （三）持续完善和整改新常规建设缺陷 2018年学校获评xx市教学新常规建设达标校荣誉称号，在此基础上，学校将进一步对照新常规建设规范整改缺陷，为示范校建设做好准备。重点工作包括：完善学科资源建设，形成集体备课资料、个人备课资料，加强单元计划、教案和课件资源的完整性，完善新教师详案的检查机制和质量，普及携带教案上课的要求等。 （四）加强教育科研工作引领 寒假前已通知准备2019年微调研评选、论文评选、课题申报等工作，鼓励教师积极申报。第一，重点沟通帮助有素材的教师早做准备，特别是参加研究生课程学习的教师，手头有一定的微调研素材。第二，团队合作，协助打磨，提升论文质量。2018年，我校有两位教师分别荣获市论文评选一等奖，进而获评省一等奖和三等奖。具有一定的专业人士储备。第三，积极推进学校关心的重大课题，在广大教师协作下的引领深化，特别是参与我校课堂变革实验班的教师。 （五）深入沟通和实施教师发展学校联合培养 根据《xx省教师发展学校建设实施方案（试行）》《xx省教育厅关于印发xx省教师发展学校建设标准的通知》精神，认真开展xx省示范性教师发展学校创建工作。本学期重点建设教师发展学校的素材积累，特别是实习生见习、实习资料，指导教师的管理、评价素材，实习学科的方案、管理机制等。