人教2011课标版初中数学九年级上册第二十二章22.1二次函数.pptVIP

2、一次函数、正比例函数的定义是什么？ 1、前面我们已经学习了一次函数，你能 举出一次函数的例子吗？ 请用适当的函数解析式表示下列问题情境中的两个变量 y 与 x 之间的关系： （1）正方形边长为x（cm），它的面积y（ ）是多少？ （2）长方体的长和宽均为x，高为8，求 长方体表面积s与x之间的函数关系式 合作学习，探索新知 : （3）有一个玩具厂，如果安排装配工人15人， 那么每人每天可装配玩具190个；如果增加人 数，那么每增加1人，可使每人每天少装配玩 具10个。问：增加多少人才能使每天装配玩 具总数最多？玩具总数最多是多少？ ①设增加x人，则共有多少名装配工人？ ②每人每天少装配多少玩具？每人每天 实际装配多少个玩具？ ③每天共装配玩具总量y可以怎么表示？ 上述三个问题中的函数解析式具有哪些共同的特征? 经化简后都具有y=ax2+bx+c 的形式. (a,b,c是常数, ) a≠0 合作学习，探索新知 : 我们把形如y=ax2+bx+c(其中a,b,c是常数，a≠0)的函数叫做二次函数, 其中x是自变量。 称：a为二次项系数，ax2叫做二次项 b为一次项系数，bx叫做一次项 c为常数项 1、下列函数中，哪些是二次函数？ （4） 先化简后判断 (1) (3) 2、写出下列各函数关系，并判断它们是什么类型的函数 （1）写出圆的面积y（ ）与它的半径x（cm）之间的函数关系； （2）写出圆的周长y（ cm ）与它的半径x（cm）之间的函数关系； (3)正方形的边长为5，如果边长增加x,那么面积增加y，写出y与x函数关系； 例1: 关于x的函数 是二次函数, 求m的值. 注意:二次函数的二次项系数不能为零 开动脑筋 注意:当二次函数表示某个实际问题时,还必须根据题意确定自变量的取值范围. 例如：圆的面积 y( )与圆的半径 x（cm)的函数关系是 y =πx2 其中自变量x能取哪些值呢？ 问题：是否任何情况下二次函数中的自变量的取值范围都是任意实数呢？ 合作学习，探索新知 : 有一个玩具厂，如果安排装配工人15人， 那么每天可装配玩具190个；如果增加人数， 那么每增加1人，可使每人每天少装配玩具 10个。问：增加多少人才能使每天装配玩具 总数最多？玩具总数最多是多少？ 例2：要用长20米的铁栏杆，一面靠墙，围成一个矩形的花圃，设连墙的一边为x米, 矩形的面积为y平方米,试回答下列问题： (1)写出y关与x的函数关系式. （2）若平行于墙一面留出1米宽的门， 试写出y与x的函数关系式 1.下列函数中,哪些是二次函数? （1）（3）