七年级下册数学15.2二元一次方程组的解法—加减消元法.pptxVIP

教学目标 1.会用加减消元法解二元一次方程组。 2.经历探究加减法。领会“消元”法所体现的“化未知为已知”的化归思想方法 1、解二元一次方程组的基本思路是什么？ 消元: 先消去哪一个未知数比较方便? 根据y的系数特点，你能消去未知数ｙ吗？ 方程组的同一个未知数的系数有什么特点？ Y的系数相等 1：解方程组 ① ② 解： ②-① ，得 x=18 x +y = 22 2x +y = 40 -） -X +0 -18 = ① - ②得 2x +y = 40 x +y = 22 -） X +0 18 = ②-①得 y系数的特点 等式的性质 变式：解方程组 ① ② 3x +7y = 9 4x —7y = 5 +） 7X +0 14 = ① + ②得 解： ①+②，得 7x=14 所以原方程组的解是 等式的性质 y系数的特点 当二元一次方程组中，同一个未知数的系数相反或相等时，把这两个方程的两边分别相加或相减，就能消去这个未知数，得到一个一元一次方程。这种方法叫做加减消元法，简称加减法。 加减消元法的概念 “同减异加” 分别相加 y 1.已知方程组 的两个方程只要 就可以消去未知数 分别相减 2.已知方程组 的两个方程只要 就可以消去未知数 x 一.填空题： 两边 两边 二、加减消元法解下列方程组 2：用加减法解方程组 问题:怎样使方程组中某一未知数的系数相反或相等呢？ 1.先确定消去哪一个未知数; 2.再找出系数的最小公倍数; 3.最后确定每一个方程两边应同乘以几. 先消去哪一个未知数较方便? 问题1:这两个方程直接相加减能消去未知数吗？为什么？ 例2：用加减法解方程组 把x=6代入① ,得 3×6+4y=16 ,得１９x=114 ③+④ 所以，原方程组的解是 解得 x=6 解得 ①变形：使同一个未知数的系数相同或互为相反数 ②加减消元，让“二元”化成“一元” ⑤写出原方程组的 解。 ①变形，②加减消元，③求解，④回代，⑤写解 本节小结 2．用加减法解二元一次方程组的步骤: 3．用加减法解二元一次方程组的技巧： ①“同减异加”; ②变形，使两个方程变形后的同一个未知数的系数的绝对值相等，然后再使用加减法求解。 作业 课本 P-96 A: 第一题：（3）（4） B: 第一题：（1）（2）（3）（4）