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《叙事要完整》教学设计 【学习目标】 知识与能力目标：初步感知作文的完整性 过程与方法目标：学会运用描写生动地记叙事情的过程 情感态度与价值观目标：学会运用描写生动地记叙事情的过程 【学习重点】 初步感知作文的完整性 【学习难点】 学会运用描写生动地记叙事情的过程 【学法指导】 朗读法； 自主合作交流法 【教学过程】 导入新课： 同学们，老师有件事口头通知给大家：听说植物园的郁金香正开得绚烂，老师很想去看看。同学如果谁想去，我们周末集合，一起出发！好不好？ 师生讨论交流：具体什么时间、什么地点是否清晰。 明确：叙述事情要完整。（板书） 写作指导： 在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。” （一）完整叙事有三种情况 1、整篇的完整叙事《羚羊木雕》 2、片段的完整叙事《从百草园到三味书屋》 3、一句话的完整叙事《爸爸的花儿落了》 结合实例简单梳理 （二）怎样做到叙事完整 叙事最基本的要求是：交代清楚，有条理，繁简适宜，详略得当。所谓“清楚”，就是要把事情的来龙去脉写明白，包括事情的缘起、经过、高潮和结局；所谓“条理”，指叙事要清晰明白，怎样开头、结尾、过渡和照应，如何结构叙事的材料等等； 1、 要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。 然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。 例子：我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。 …… 月亮出来了，冷冷的，…… --《羚羊木雕》 如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。 小练习： 晚上，我还在操场上奋力练习跳远，可优秀线始终遥不可及。 问1、请找出这句话中的叙事要素。 问2、其中哪些要素是灵活交代的？ 问3、你还可以怎样表述，使得这一段文字在叙事完整的基础上变得生动一些？ 归纳明确： 要把事情经过写具体，并做到重点突出。 在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。 结合学生作文，师生分析交流，明确： 记叙文写作需要注意的要点: (1)核心事件要素完整; (2)前因后果(或分支事件)交代清晰; (3)人物鲜明精描细画; (4)矛盾冲突泼墨如水; (5)叙事角度巧妙得体。 练习： 写作尝试: (1)记叙文写作的关键之一在于作文要有“事情”,要围绕一个“核心事件”(或“主要事件)来写。想一想,《羚羊木雕》这篇课文的核心事件是什么呢?请试着用一句话概括一下。 (2)要想把一个“核心事件”叙述完整、交待清楚,还应该写出事情发生、发展和演变的前因后果,我们通常会围绕“核心事件”设置“分支事件”。《羚羊木雕》里的分支事件是什么？ （3）用万方的角度叙事，你会怎样叙述？ 3、 记叙的条理要清晰。 一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。 确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。适当地分段，可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。 写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。那么，怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢？ （1）运用顺叙。 顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。 顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。 按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。 当然，有的