工程热力学-土木工程学院.doc

教 案 2014 —2015 学年第 1 学期 授课班级： 建筑环境与设备工程1241、1242 课程名称： 工程热力学 任课教师： 陈爱东 院部名称： 土木工程学院 二〇一四年 八 月十五日  课程名称 工程热力学 课程归属 土木工程学院 课程代码 011035 授课班级 建筑环境与设备工程1241、1242 授课地点 理论教学1111、3203； 实践教学：空调实验室； 辅导：建筑设备教研室 课程类别 学科基础必修课 总学时数 48 周学时 3 学分数 3 学时分配 课堂讲授 42 学时； 实践教学 6 学时； 辅导 2 学时 起至时间 第 1 周至第 16 周 （教材名称） （作者） (出版社及出版时间) 《工程热力学》（第五版） 廉乐明 中国建筑工业出版社 2007 （参考书） （作者） (出版社及出版时间) 《工程热力学》 刘宝兴主编 机械工业出版社，2010 《工程热力学习题详解》 刘宝兴编 机械工业出版社，2001 《工程热力学》（第三版） 曾丹苓等 高等教育出版社 2002 《工程热力学》（第四版） 沈维道 高等教育出版社 2007 《工程热力学》（第二版） 朱明善等 清华大学出版社 2011 授课教师 陈爱东 职称 副教授 院（部） 土木工程学院 实践教师 冯荣贞 职称 实验师 院（部） 土木工程学院 辅导教师 陈爱东 职称 副教授 院（部） 土木工程学院 上课日期 2013年 9 月 5 日 第 1 讲 章节 绪论 教学目的要求 了解工程热力学主要内容及要求，学习方法转变 重点及处理方法 热能利用的方向性及能量的两种属性 难点及处理方法 使学生认识到学习本课程的重要性，激发学生的学习兴趣和学习积极性，教会学生掌握专业基础课的学习方法。 授课方式 讲授 教学内容 内容 时间分配 1．什么是工程热力学 10分钟 2．能源的地位与作用及我国能源面临的主要问题 20分钟 3. 热能及其利用 4．热能动力转换装置的工作过程 20分钟 5．热能利用的方向性及能量的两种属性 6．本课程的研究对象及主要内容 7．热力学的研究方法与主要特点 50分钟 主要教学方法与 手段 课堂讲授，启发式教学，多媒体与板书结合 课后作业 讨论题:能源与环境、节能的重要性、建筑节能、辩证思维 参考资料 《工程热力学》 《工程热力学习题详解》 《暖通空调新技术》 《暖通空调》 教学后记 上课日期 2013年 9 月 11 日 第 2 讲 章节 第一章 基本概念 第一节热力系统，第二节工质状态及参数 教学目的要求 了解热力系统等基本概念 重点及处理方法 取热力系统，对工质状态的描述，处理方法：强调，重点讲解 难点及处理方法 状态与状态参数的关系，状态参数，处理方法：强调，重点讲解 授课方式 课堂讲授 教学内容 内容 时间分配 第一节热力系统 一、热力系统 二、闭口系统和开口系统 三、绝热系统与孤立系统 10分钟 第二节工质状态及参数 状态：状态参数： 20分钟 温度： 20分钟 压力： 比容: 50分钟 主要教学方法与 手段 课堂讲授，启发式教学，多媒体与板书结合 课后作业 思考题： 1、孤立系统一定是闭口系统吗。反之怎样。 2、孤立系统一定不是开口的吗。 3、孤立系统是否一定绝热。 参考资料 《工程热力学》 《工程热力学习题详解》 《暖通空调新技术》 《暖通空调》 教学后记 上课日期 2013年 9 月 12 日 第 3 讲 章节 第三节热力平衡态 第四节状态方程式，准静态过程 第五节热力循环 教学目的要求 了解热力系统平衡态等基本概念 重点及处理方法 平衡状态，状态方程，处理方法：强调，重点讲解 难点及处理方法 可逆过程，准静态过程，处理方法：强调，重点讲解 授课方式 讲授 教学内容 内容 时间分配 第三节热力平衡态 30分钟 第四节状态方程式，准静态过程 40分钟 第五节热力循环 30分钟 主要教学方法与 手段 课堂讲授，启发式教学，多媒体与板书结合 课后作业 温度为100℃的热源，非常缓慢地把热量加给处于平衡状态下的0℃的冰水混合物，试问：1、冰水混合物经历的是准静态过程吗？2、加热过程是否可逆？ 1-2、1-6、1-8 参考资料 《工程热力学》 《工程热力学习题详解》 《暖通空调新技术》 《暖通空调》 教学后记 上课日期 2013年 9 月 19日 第 4 讲 章节 第二章 气体热力性质 第一节理想气体与实际气体，第二节理想气体比热容 教学目的要求 掌握理想气体比热定义及相关计算 重点及