小学2018——2019学年度第二学期工作计划.docVIP

小学2018——2019学年度第二学期工作计划 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的十九大和全国教育大会精神，认真落实市教育工作会议部署要求，围绕“高质量发展，高品质提升”工作主题，以立德树人为根本，以提高质量为中心，以改革创新为动力，持续推进xx儿童培养、活力课堂重构、校本课程研发、师资专业提升、治理机制创新、美丽校园建设六大行动，抓住机遇，趁势而上，努力实现学生全面发展、教育质量优良、课程体系丰富、师资队伍优质、学校文化鲜明、社会普遍赞誉的良好局面。 二、工作目标 1.优化育人方式。坚持“立德树人”的根本任务，大力弘扬社会主义核心价值观，创新德育工作方式，拓展德育活动载体，完善成长评价体系，优化家校共育机制，促进学生健康快乐的成长。 2.突破质量瓶颈。坚持教学工作中心地位，推进活力课堂建设，改善教育研究品质，向课堂要质量，用研究促优质，促进学校整体教学质量发展。 3.完善课程体系。坚持课程引领成长理念，以成就儿童个性发展为目标，以学校教育特色为依托，研发卓越校本课程，用课程来提升教育的品质，用课程来改变教育的生态。 4.培育骨干群体。建立优秀教师培养的长效机制，促进教师自定目标、自我管理、自觉追求、自我超越。 5.重构教育生态。注重实施“精细化”和“流程化”管理，充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，使学校规范深入人心，操作起来得心应手。 6.提升文化品质。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，努力做好教育宣传工作，把学校营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。 三、主要工作 （一）养习立品，培养高品质学生群体 落实立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是十九大对新时代学校德育工作提出的新要求。新的学期，我们要进一步落实好《中小学德育工作指南》,创新德育方式，努力培塑“有志向、乐学习、会运动、爱艺术、善创造”的xx高品质儿童。 1.落实全员德育。落到实处的全员德育，能够折射学校的整体育人氛围，彰显学校在促进学生外部行为养成和内部德性生成这两大领域中的探索。首先，要进一步提升“人人都是德育工作者”的意识，每一位教师都应成为遵守社会公德、弘扬家庭美德、践行职业道德的有德之人，要继续履行师德承诺，强化师德规范，力行爱与责任。其次，要进一步加强班主任队伍建设，通过班主任能力大比武、主题班会评比、优秀班主任评选等系列活动,促进班主在品格修养、知识能力、教育方法上下功夫，提高班主任的整体素质和班级管理水平，对于会带班、善带班的班主任要树立典型、分享经验、加大激励。再次，任课教师要在管好课堂的同时，配合和协助班主任做好班级管理、引导帮扶等，使校内真正形成“我的课堂我负责”“学生教育我有责”的育人氛围。 2.夯实养成教育。要把学生养成教育作为一项系统工程来抓实。德育处、少先队要发挥组织引领作用，进一步明晰各年龄阶段学生的养成教育目标，结合xx学生《一日好习惯要求》，推行xx学生十好习惯（读好书、下好棋、扫好地、写好字、唱好歌、走好路、说好话、吃好饭、放好物、做好人）养成教育达标活动，有效地引领学生走近真善美，远离假丑恶，在健康向上的校园文化中茁壮成长。学校德育处要确立月习养主题、周训练重点，全面引导、关注细节。设立十好习惯常规检查评比栏，按评比项目每月评选“好习惯养成优胜班”、好习惯养成xx之星，肯定进步，激励先进，促使各班学生从他律走向自律，不断提升整体素质。 3.扎实活动体验。学校德育处要从学生的生命成长出发设计立意鲜明、富有教育意义的主题活动，让学生在丰富多彩的主题活动、体验活动和仪式活动中享受成长的快乐。要坚持主题化、课程化、制度化推进,推动爱国主义教育、法治教育、革命传统教育、国防教育、“八礼四仪”教育、心理健康教育，创新开展“庆祝建国七十周年”系列主题教育实践活动，实现社会主义核心价值观培养的常态化和长效化。要进一步把“每月一事”整合于道德法治学科课程之中，融入于综合实践活动之中，落实于日常行为规范教育之中，深化于传统节日文化之中。本学期，要围绕“公益”、“礼仪”、“劳动”、“审美”等主题扎实开展好“让我们一起去种树”“让我们踏青去”“让我们学会扫地”“让我们学唱一首歌”等每月一事主题活动，形成统整式德育课程，让德育活动开展更加切实高效，充分发挥育人效应，让学生在增长知识的同时，自觉接受行为规范、文明礼仪的教育。 4.务实多方共育。学校德育处要认真落实《关于加强家庭教育工作的指导意见》，完善家校共育委员会，组建家庭教育志愿者队伍，经常性邀请父母参加学校、班级展示等活动，增进亲子间的沟通，在情感体验中促进教育协同。定期组织家长开放日，向家长介绍学校、班级与学生学习情况。研发家校共育课程，真正使家庭教育在观念上、方