勾股定理的实际应用（1）.docVIP

PAGE PAGE 2 三角中学数学教学案 第18章18.1勾股定理的应用（1） 班级 姓名 一、考纲（课标）： 会运用勾股定理解决简单问题 二、学与讲 典型例题 1、如图中字母A所代表的正方形的面积为( ) A、4 B、8 C、16 D、64 2、一个门框尺寸如下图所示．若有一块长3米，宽2.2米的薄木板，能否从门框内通过？为什么？ 3、如图，一个25米长的云梯AB，斜着靠在竖直的墙AO上，这时AO的距离为24米． （1）求梯子的底端B距墙角O多少米？ （2）如果梯子的顶端A沿墙角下滑4米至C，请同学们: 猜一猜，底端也将滑动4米吗？ 三、达标训练 BCA1、如图，从电线杆离地面5m B C A A A C2．如图，池塘边有两点A、B，点C是与BA方向成直角的AC方向上的一点，测得CB= 60m，AC= 20m ，你能求出A、B两点间的距离吗？ （结果保留根号） C 四、拓展提高 3．有一个水池，水面是一个以池底边长为10尺的长方形，在水池正中央有一根芦苇，它高出水面1尺。如果把这根芦苇拉向水池一边，它的顶端恰好到达池边的水面。水面的深度与这根芦苇的长度分别是多少？ 4．一棵为10米的树因雪灾于A处折断，如图所示，测得树梢触地点B到树根C处的距离为4米，树干AC垂直于地面，那么