2019年高考语文总复习：第一部分 语言知识与应用 第五章　辨析并修改病句.pptVIP

5.主客倒置 焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生,可对40岁以上的人却是很熟悉的。 (由于主客体倒置,引起判断失当。应将“焦裕禄这个名字”与“青年人”对调,并且去掉后一个“对”字。) 去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。 (我们比较一先一后两件事,一般总是以后者为主体,应是“今年的学习情绪和去年……”。) 6.概念不清 我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用语言文字的规范意识。 (“报刊、杂志”和“一切出版物”之间是包容关系,不能并列。) 群众是真正的英雄,我是群众,所以我是真正的英雄。 (前一“群众”指人民大众,后一“群众”是相对领导而言,没有担任职务的人称群众。) 二、辨析语病的步骤和病句的方法 (一)辨析语病的步骤 快速而又能准确地辨析病句一般有如下三个步骤: 1.将句子先读上一两遍,凭语感判断一下句子是否正确,这样如能发现病句,自然是最快捷最理想的。 2.从语法角度分析。之所以先语法而后修辞、逻辑,是因为语病中语法错误占的比例最大。此外,即使不是语法错误,分析一下句子结构对把握句意也有一定的好处,便于我们再作修辞、逻辑的分析。 3.如果一个句子从语法的角度看不出什么毛病,就应再从修辞、逻辑角度检验,主要看它是否合乎事实、情理。 (二)辨析病句的方法 辨析病句的方法主要有: 1.语感审读法 调动语感,在审读的过程中,从感性上寻找语句的毛病,看看是否不妥。如不妥则再作分析比较,明辨原因,加以修改。如: 不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。 (“不管……都极端不利”显然不合习惯,正确的说法是“不管……多么不利”或“尽管……非常不利”。) 2.主干梳理法 运用语法分析的手段,先将句子中的附加成分(定语、状语、补语)去掉,紧缩出主干,检查主干是否有毛病。若主干没问题,再检查局部,看修饰语和中心词之间、修饰语内部是否有毛病。如: 过去几万名地质队员经过数十年才能做到的事情,资源卫星几天内即可完成。 (这个句子的主干是“事情卫星完成”,“事情”不能说“完成”,只能说“做完”,这里犯了搭配不当的错误。) 3.造句类比法 有的句子是否有语病,一时拿捏不准,这时仿照原句的结构造几个常用的句子,经过比较,问题就清楚了。如: 这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。 (先将此句压缩化简为“这值得他们的重视”。再仿照它的结构造句:“这值得他们的学习”“这值得我们的参观”,这三个句子和日常说法相比多了一个“的”字,原句要将“教师的重视”中的“的”删去。) 4.逻辑分析法 有些病句从语法上不好找毛病,就得从事理上进行分析,这就是逻辑意义分析法。这要从概念使用、判断、推理等方面考虑是否得当,语句的前后顺序、句子之间的关系是否合适。如: ①有些人不择手段仿造伪劣产品。 ②凡是有杰出成就的人,都是在艰苦环境中磨炼成才的。 (前一句“仿造伪劣产品”是不合事理的,应改为“制造伪劣产品”或“仿造名牌产品”。后一句用了“凡是……都”这个全称肯定判断,言过其实了,应将“凡是”改为“大多”,后边删去“都”字。) 总而言之,病句辨析的基本步骤:一是语感,二是语法,三是修辞,四是逻辑。高职高考试卷中的病句辨析题有一定的难度,“病因”不是那么容易看得出来。我们做此类题,除了熟练运用相关的语法知识、逻辑知识外,还要仔细地琢磨句子。 【典例精析】 【例题1】（2017年广东高职高考题）下列各句中，没有语病的一项是( ) A.任何新生事物的出现，都有一个与环境相互适应的过程，更有一个秩序调整的过程，共享单车也不例外。 B.沙画是21世纪兴起的一门神奇的艺术，它具有独特的表演魅力，使它成为许多国家的观众都喜欢的艺术。 C.我国民营企业中约有90%为家族式经营，其经济总量在GDP中的比重已经超过60%以上。 D.教师能否获得职业幸福感，很大程度取决于教师渊博的专业知识和精湛的教学技艺。 【答案】A 【试题分析】B项主语是“沙画（它）”，后半句用“使它”改变了主语；C项“超过”“以上”重复了；D项“能否”对“取决于……渊博……精湛……”是两面对一面。 【例题2】　(2016年广东高职高考题)下列各句中,没有语病的一项是 (　　) A.在《新华字典》第11版出版后,被纳入我国九年义务教育的教科书范围,对我国语文教育事业的健康发展和语言文字规范化建设继续产生广泛而深远的重要影响。 B.这里的玫瑰花具有长势强、花期长、花色艳、