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第三节 建筑平面设计 平面设计的内容和要求 使用房间的设计 辅助房间的平面设计 交通联系空间设计 建筑平面组合设计 目的要求: 1、熟悉建筑平面的组成及其相互之间的联系; 2、掌握建筑平面的功能分析和组合方式; 3、了解建筑平面组合和结构布置的关系; 4、熟悉国家建筑设计面积定额指标和建筑防 火设计规范; 5、熟悉建筑平面与剖面、立面的关系,能够 进行民用建筑的平面的初步设计。 一、平面设计的内容和要求 1.平面设计的重要性 2.建筑房间分类 按使用性质分 使用部分: (主要)使用房间 辅助(使用)房间 交通联系部分 3.平面设计的内容和任务 单个房间平面设计 平面组合设计 二、 主要使用房间的设计 (一)设计要求及内容 1. 设计要求: 适宜的尺度、足够的面积,恰当的形状,朝向、采光、通风良好; 方便内外交通联系,符合疏散要求; 有效利用建筑面积、结构布局合理,施工方便。 2.使用房间的设计内容 使用房间面积的确定 使用房间形状的确定 使用房间尺寸的确定 使用房间门窗的设置 (二)使用房间的面积 基本概念 建筑有效面积 建筑使用面积 建筑结构面积 建筑建筑面积 建筑建筑面积=结构面积+使用面积+交通面积有效面积=使用面积+交通面积 面积组成 家具(或设备)所占用的面积 人们使用家具设备及活动所需的面积 房间内部的交通面积 影响因素: 容纳的人数 家具设备及人们使用活动面积 我国有关部门制定的面积定额指标。 部分民用建筑房间面积定额参考指标 (三)房间平面形状 1.主要考虑因素 使用的要求 特殊使用功能 音质要求 视线要求 结构形式与结构布置的要求 经济性 立面处理 2.平面形状常用矩形原因 开间与进深的比例以1∶1.2~1∶1.5为宜。 (1)矩形平面简单,墙体平直,便于家具和设备的布置,能充分利用室内空间; (2)结构布置简单,便于施工。 (3)便于统一开间或进深,利于平面及空间的组合。 4.有视觉要求的房间形状 (1)视觉要求:视线通畅、视角舒适、视距合理。 (2)视线设计: 设计视点:划分可见与不可见范围的界限,设计视点以上是可见范围。 设计视线:设计视点与人眼的连线。 视点选择: 视线超高值C:每排升起的高度,一般为120mm,当错位排列时,为60mm。 常用建筑的视点位置 电影院:荧幕底边中点。 体育馆:篮球边线上空300~500mm。 剧院:大幕在舞台面上投影的中点。 阶梯教室:讲台桌面,约距地1100mm。 (3)视角 视线与画面所成的夹角,包括水平视角和垂直夹角 水平视角 剧院:以天幕中点与舞台两侧墙连线所成夹角θ =28~45 °此范围内边座观众至少可以天幕一半。 教室: ≥30 °,电影院: ≥45 ° 垂直夹角 剧院:控制后排观众视线俯角v≤25°。 电影院:第一排中心观众垂直仰角≥50°放映角12°俯角≤15° 教室:仰角≥45° (4)视距 视距:观众席对视点的最远视距。 歌舞剧院:28~35M, 电影院:36M,最大不超过40M; 普通教室:前排≥2.0M, 后排≤8.5M(中学),后排≤8.0M(小学); 实验室:前排≥2.5M,后排≤11M (中学) ; 自然教室:前排≥2.5M,后排≤9.5M; 合班教室:前排≥2.5M,后排≤20M。 (四)、房间平面尺寸 1、影响房间平面尺寸的因素 (1)家具设备的布置及人们活动的要求: (2)视听要求: (3)良好的天然采光: (4)经济合理的结构布置: (5)符合建筑模数要求: (6)比例合适:房间长宽比一般≤2(1.5) 房间常用平面尺寸: 住宅:主卧及起居室开间:3.3-3.9m 主卧及起居室进深:4.2-5.1m 次卧开间:2.4-3.0m 次卧进深:2.7-3.9m 厨厕及楼梯间开间:2.4-2.7m 宿舍、办公室等开间尺寸:3.0-3.9m 例:一个可容纳50名学生的小学普通教室,其使用功能主要是听课、授课。为保证学生有良好的视听条件,教室平面尺寸应满足以下要求: A第一排课桌前沿距黑板一般不应小于2m; B第一排两侧学生看黑板远端的视线与黑板面所成水平夹角不宜小于30°; C最后一排课桌后沿距黑板不宜大于8m; D教室桌椅尽量两人一组安排,便于学生出入,便于教师与学生交流、辅导。 小学教室课桌排距取850mm,单课桌长度550mm,通道宽取550mm,后排与后墙距离考虑通行的最小尺寸应为1020mm。 按上述所给条件及要求,通过排列计算,确定教室的开间与进深尺寸
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