【名师导学】2018年七年级数学上册 第一章 有理数 1.2.3 相反数.pptVIP

* 1．2.3　相反数 核心目标 ……………..… 2 1 课前预习 ……………..… 3 课堂导学 ……………..… 4 5 课后巩固 ……………..… 能力培优 ……………..… 核心目标 了解相反数的概念，能在数轴上表示两个互为相反数的数，并能理解它们在数轴上的位置关系． 课前预习 1．只有符号不同的两个数叫做__________________ ． 2．在一个数前面加上“－”号，新的数就表示原数的_____________． 3．－a表示的意义是__________________． 4．－(－a)表示的意义是____________________，它化简的结果是__________． 互为相反数　 a 相反数 a的相反数 －a的相反数 课堂导学 知识点1：相反数的意义 【例1】下列说法正确的是(　　) A．－3是相反数 B．3和－2互为相反数 C．－4是4的相反数 D．－ 和 互为相反数 2 3 2 3 【解析】根据相反数的意义解答． 【答案】C 【点拔】相反数必须是成对的，且只符号不同． C 课堂导学 对点训练一 1．－5的相反数是(　　) A．5 B．－5 C． D．－ 1 5 1 5 2．的相反数是(　　) A．6 B．－6 C． D．－ 1 6 1 6 D A 课堂导学 3．下列说法中正确的是(　　) A．－ 是相反数2 B． 与 互为相反数 C． 与－ 互为相反数 D． 与－ 都是相反数 1 2 3 2 1 3 1 2 1 2 1 2 1 2 4．下列各组数中，互为相反数的是(　　) A．π与3.14 B．－ 与0.5 C．－ 与 D．－8与－8 1 2 3 4 4 3 C B 课堂导学 5．一个数的相反数是3，则这个数是(　　) A．－ B． C．－3 D．3 1 3 1 3 1 3 C 课堂导学 知识点2：多重符号的化简 【例2】化简下列各数的符号： (1)－(＋2)；(2)＋(＋0.3)； (3)－[－(－5)]． 【解析】“＋”可省略，当有奇数个“－”，结果为负，当有偶数个“－”，结果为正． 【答案】(1)－(＋2)＝－2； (2)＋(＋0.3)＝0.3； (3)－[－(－5)]＝－5. 【点拔】“＋”的个数对结果无影响，可一次省去，结果的符号取决于“－”的个数． 课堂导学 对点训练二 6．化简符号： (1)＋(＋7)＝________，＋(－7)＝________； (2)－(＋4)＝________， －(－5)＝________； (3)－[－(＋3)]＝________； (4)－[－(－3)]＝________． 7．－(＋3)的相反数是__________，－(－3)的相反数是__________． －4　 －3 3 7 －7　 5 3 －3 课后巩固 8．－8的相反数是(　　) A．－8 B．8 C．－ D． 1 8 1 8 9．如果a与－7互为相反数，那么a是(　　) A．－7 B．1 C． D．7 1 2 D　 B 课后巩固 10．下列各组数中，互为相反数的是(　　) A．3和－3 B．－3和 C．－3和－ D． 和3 1 3 1 3 1 3 11．下列说法错误的是(　　) A．＋(－5)的相反数是5 B．－(＋3)的相反数是3 C．－(－7)的相反数是－7 D．－(＋ )的相反数是－ 1 2 1 2 D　 A　　 课后巩固 12．下列化简中正确的是(　　) A．－(＋3)＝＋3 B．－(－3 )＝－3 C．－[＋(－6)]＝－6 D．－[－(－6)]＝－6 1 2 13．一个数的相反数是它本身，则这个数是(　　) A．正数 B．负数 C．0 D．负数和0 C D 课后巩固 14．若a＝8，则－a＝_________，－(－a)＝_________. 15．填空： (1)－(－12)的相反数是_______