《伟大的悲剧》学案 (2).docVIP

21.《伟大的悲剧》学案 古城初中 刘连贵 第一课时 学习目标 1．了解文学常识，积累文中的生字词。 2. 速读课文，复述故事情节。 3. 研读文章重点语段，，感受人物崇高的精神品质，培养学生团结合作、勇于牺牲、勇往直前探险的精神，树立正确面对失败的人生态度。 学习过程 一、课前三分钟演讲（师生简评） 二、导入明标 1.展示及南极风光图，导入课题 2.明确学习目标（见PPT） 三、温故互查 1.作家作品 茨威格，奥地利作家，他的主要成就在传记文学和小说创作方面。传记文学代表作有《 》《 》等。中短篇小说有《 》《 》等，唯一的长篇小说是《 》。 2.快速默读课文，利用工书具给加点字注音。 拽( )??无垠( )??? 癫狂( )??吞噬( )?? 销蚀( ) 羸弱( )???告罄( )?? 遗孀( )???毛骨悚然( ) 怏怏不乐( )? 姗姗来迟( )?? 忧心忡忡( )? 四、设问导读 1.快速阅读课文，试着从文中找出一两个关键词谈谈你读完本文的感受。 2.复述故事情节 本文主要讲述了 国人 （姓名）等一行五人在 年在 （地名） 的事，却悲哀地发现 (国名)人 （姓名）捷足先登，他们只好垂头丧气地踏上归途，最后一个个悲壮的死去的故事。 五、合作探究 1.南极极端恶劣的气候环境是斯科特一行五人悲壮死去的原因，请大家从文中找出相关的语句与大家交流分享。 2. 题目是《伟大的悲剧》，你认为悲剧“悲”在什么地方 ，为什么又“伟大”？ 采用“我是从 段（句），看出悲剧之“悲”， “我是从 段（句），看出伟大之所在。 六、作业布置： 深入研读课文，选做其中一题，发挥自己丰富的想象，写一篇短文下节课上与同学们分享。 1.假如你是斯科特探险队中的一员，当你发现失败已经成为事实的时候，你的心情会如何？你是怎样想的、怎样做的? 2.假如你是阿蒙森，当你得知斯科特等人遇难的消息，你会说些什么？