探索新课标下初中语文教学方法.docVIP

PAGE PAGE 1 探索新课标下初中语文教学方法 　　【摘要】新课程的教学目标是以学生为本，语文课程要根据学生的实际学习能力和现实环境为基础，关注学生的个体差异和不同的兴趣要求，创新教学方法，培养初中学生的探究能力以及培养学生的进取精神。 　　【关键词】生本意识；个体差异；自主合作；探究评价 　　Explorenewcurriculumunderjuniorhighschoollanguageteachingmethods 　　HeYu-gao 　　【Abstract】Thenewcurriculumgoalisstudent-centered，languagecoursesaccordingtothestudentsactualabilitytolearnandrealityrequiresattentiontostudentsindividualdifferencesanddifferentinterests，innovativeteachingmethods，inquiringabilitytotrainjuniorhighschoolstudentsaswellasstudentsenterprisingspirit. 　　【Keywords】Studentsthisconsciousness；Individualdifferences；Theautonomouscooperation；Exploreevaluation 　　1.当前初中语文教学现状 　　1.1学生基础知识薄弱 　　在教学中，我发现有不少学生的语文基础知识比较薄弱，对很多知识都是略懂，没有深刻的记忆和深入的理解，也无法学以致用。其根本原因就是学生在小学阶段的基础还不够牢靠，当然也与初中语文老师忽视了基础知识的教育有密切关系。在中学阶段，尤其是初中学生还没有形成主动学习的意识，在语文学习中需要对各种知识进行记忆，而这正是学生最反感的地方，容易产生逆反心理。如果老师再不采取相关的教学手段，学生的学习能力和知识水平都会落后，教学效率和教学质量都会降低。 　　1.2教学手段呆板陈旧 　　初中教育是义务教学的终极阶段，是学生从懵懵懂懂地被动接受教育的阶段到主动有选择性学习的高中阶段的过渡时期。处在这个过渡时期，老师应利用丰富的、多样的教学手段，激发学生的学习热情，为高中学习打下坚实的基础，同时，丰富的教学手段还能帮助学生更好地掌握知识。但是在现实教学中，很多老师还是以传统的教学方式为主，使用前辈所留下的备课材料，教学手段年年不变，缺少创新和趣味。这样的教学手段让学生感到厌烦，打击了学生学习的积极性。 　　1.3学生读写能力偏低 　　如今，互联网技术已经日益成熟，给社会的发展带来了巨大的变化。与此同时，它也给语文教学和学习带来了深刻的变化。网络的发展和使用，或多或少地改变了学生的学习方式、阅读习惯等，导致了学生书写能力下降。他们会在网络上寻找各种有趣的文章，并更愿意直接在网络上搜索出老师所需要的作文。 　　2.在课堂教学中的实践探索 　　2.1灵活运用教材，精心设计教学计划、教学内容 　　要使课堂教学活动开展得丰富多彩，教师在教学活动之前的备课环节必须充分准备。对教材的安排，应在充分研究新课程标准、课程设计、学生的现有水平的基础上慎重考虑，千万不可草率行事。把教材用活，首先不是不用教材，其次也不是脱离教材，更不是背离《教学标准》；而是依据对《教学标准》的把握，结合教学实际和学生的水平，对书中的资料实施有取有舍，有针对性地补充有价值的材料，因材施教，加大信息量，留给学生自主选择和创新的空间。 　　2.2选取正确有效的教学目标 　　展示教学目标即是通过结合内部动力和外部动力，激发并培养学生的主体性，令学生专注于教学活动，积极主动地学习。在课堂教学中，展示教学目标往往能较好地激发学生的主动性。在课堂教学中，教师要充分利用明确展示教学目标的这一作用，激发学生学习的主动性。 　　当一位语文教师在教授《范进中举》这课时，如果在教学目标中写到“通过对本文的学习要使学生了解到封建科举制度对古代秀才的残害，从而发现封建社会的黑暗与腐朽”，这样着重讲解课文的政治性，不仅偏离了文学性讲解的方向，而且偏离了学生的情感水平和理解轨迹，在实际教学中是很难实现预期教学效果的。 　　2.3优化教学开端，创设良好的教学情境 　　在课堂教学中教师应善于合理地创设学习情境，营造良好的学习氛围，激发学生的探索潜能和欲望，调动其学习的积极性，让课堂中的每一位学生都自觉或不自觉地融入到学习环境中，有意识或无意识地对课文、问题进行自主、合作学习，从而达到教学效果的最优化。 　　初中课文中有篇《回忆我的母亲》，简述了朱德母亲的一生，理清思路后，我提出了一个问题：“朱德的母亲一生中的基本道路是什么样的