勾股定理复习 (6).docVIP

勾股定理复习课教学设计 陈昌红 教学目标： 1、理解勾股定理及其逆定理，能灵活的应用勾股定理及其逆定理解决生活中实际问题。 2、??????? 在独立思考、探究、合作交流的方式中解决生活中具体问题，培养学生的学习能力和应用能力。 3、??????? 通过解决生活中具体问题，体会数学的价值，感受数学的魅力，激发学习兴趣。 4、??????? 通过讲述勾股定理有关数学史，如又被称为“商高定理”、“毕达哥拉斯定理”、“百牛定理”，到目前为止全世界已有420多种证法等，让学生体会到数学的进步凝聚了一代又一代的数学家的智慧与心血，激发学生探索意识和求知欲望。 教学重难点： 重点：应用勾股定理及其逆定理解决简单实际问题； 难点：应用勾股定理及其逆定理解决简单实际问题。 教具准备：多媒体课件、展台 教学过程： 一、???????? 创设情境，导入（1分钟左右） 利用多媒体展示赵爽弦图和一个直角三角形，提问： 1、勾股定理内容是什么？ 2、勾股定理的逆定理内容是什么？ 勾股定理是几何学中一颗璀璨的明星，它凝聚了一代又一代数学家的智慧和心血。（板书课题：第18章 勾股定理复习课） 二、出示学习目标（1分钟左右） 1、理解勾股定理及其逆定理的内容； 2、能灵活利用勾股定理及逆定理解决实际问题； 3、体会数学来源于生活应用于生活。