【教学设计】《实验：用打点计时器测速度》（人教）.docxVIP

《实验:用打点计时器测速度》 制作人：长丰一中 张勇 教材分析 教材分析 物理学是一门以实验为基础的自然科学。本节课为实验课，目的是让学生自主探究学习打点计时器的使用方法，测定物体牵引纸带的速度，并尝试用图像的方法来表示速度随时间变化的关系。根据瞬时速度是在无限短时间内的平均速度的思想方法，让学生用求平均速度的方法，粗略表示物体运动的瞬时速度。教材这样处理更进一步加深了上节课对平均速度和瞬时速度概念的理解,也为学习下一节“加速度”概念奠定基础。 教学目标 教学目标 知识与技能 1、了解打点（电火花）计时器的计时原理，理解纸带中包含的物体运动的时间、位移信息。 2、会安装纸袋并使用打点计时器，理解根据纸带记录的信息来测量平均速度和瞬时速度的原理。 3、明确速度—时间图像的物理意义，描点法画图像的方法，并画出该实验中的速度—时间图像，能从图像中获取有用的信息。 过程与方法 1、通过学生分组动手实验，培养学生合作学习的能力。 2、通过实验得出物体的运动信息，用数学方法表述出来。培养学生获取信息、处理信息的能力，体会处理问题的方法，领悟如何间接测一些不能直接测量的物理量的方法。 3、通过画速度—时间图像培养学生用图像法处理数据的能力，体验数学工具在物理发展中的作用。 情感态度与价值观 1、体验用图像的方法描述物理现象的简洁性。培养学生敢于创新和实事求是的科学态度和科学精神。 2、培