【教学设计】《使至塞上》（北师大）.docxVIP

《 使至塞上 》 教材分析 教材分析 《使至塞上》是一篇兼有记叙、描写、抒情的优美诗文。是唐代诗人王维的千古名篇。开元二十五年（737）春天，王维奉唐玄宗之命，赴西北边塞慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸，实际是被排挤出朝廷。《使至塞上》写的就是这次出使的情景。作者用生动的文笔，由记叙出行到描绘景色，层层铺叙，突现了塞外风光的壮丽，描绘出单车劳军的场景；并且即景生情，抒发了他幽微难言的感情。在表现技巧上，文章的炼字精到，受到时人和后人的赞赏。文章运用比喻，简练含蓄。结构也很紧凑，前后互相呼应，脉络十分清楚。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 整体感知这首诗，了解本诗的写作背景，作者生平、思想，律诗的一些常识。 【过程与方法目标】 通过反复读诗，让学生在吟咏之中加深理解，熟读成诵，品味诗歌语言。 【情感态度价值观目标】 体会诗的意境，领会诗所表达的深刻思想情感。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 有节奏、有感情地诵读课文；? 2、体会古诗词的意境美；? 3、理解并积累古诗词中的名句。 【教学难点】 1、诗词中有关名句的理解、赏析。? 2、理解作者在作品中表达的思想感情。 课前准备 课前准备 准备教学多媒体课件； 了解诗歌的相关背景； 查阅资料，了解作者王维。 教学过程 教学过程 一、创设情景，激情导入： 唐代自开国以来，各方面的蕃夷部落不断侵入，唐政府不能不加强边防，以应付战