【教学设计】《实验：研究平抛运动》（人教）.docxVIP

《实验 研究平抛运动》 教材分析 教材分析 教材中提供了三个参考方案来研究平抛运动，以期获得平抛运动的轨迹。第一个参考案例利用了实践中比较成熟的描绘小球做平抛运动的轨迹的实验装置。本节课的设计要求也是通过学生自主完成该实验，以达到培养学生实际动手能力和合作探究的能力，其它几个参考案例只在课堂上通过教师演示和视频展示让学生对其有一些简单的了解。 教学目标 教学目标 1、知道平抛运动的条件及性质 2、知道用实验获得平抛运动轨迹的方法 3、知道判断轨迹是否为抛物线的方法 4、知道测量初速度时需要测量的物理量 教学重难点 教学重难点 重点：通过实验获得平抛运动的轨迹，并能研究平抛运动的轨迹是否为抛物线及测量平抛运动的初速度。 难点：引导学生获得平抛运动轨迹的过程 课前准备 课前准备 学生用平抛运动实验仪15组 教学过程 教学过程 一、复习旧知，引入学习重点 引导学生回答出平抛运动的条件、性质、运动分解，点明本节课的主要学习内容为学生自主探究获得平抛运动的轨迹。 二、推进课堂教学，抓住学生注意力 1、说一说：实验中应注意的问题 ①保证斜槽末端切线水平 问：如何判断斜槽末端是否水平？ 师生讨论，得出结论： 把小球置于斜槽末端水平部分的不同地方，看其能否都静止。 教师引导学生掌握调节水平的方法。 ②保证仪器面板竖直（用重锤线） ③板面与小球的运动