【教学设计】《我不能失信》（人教）.docxVIP

《我不能失信》 教材分析 教材分析 教学目标俗话说“一诺千金”“一言既出驷马难追”，诚信是做人的基本准则，诚信是中华民族的传统美德，更是精神文明建设的重要内容。学习此文，是学生通过人物对话和动作领会任务的内心世界和性格特点，感受到宋庆龄诚实守信的优秀品质，从而内化为自己的品质。 教学目标 【知识与能力目标】 1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话； 2、把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上获得启示； 3、培养独立阅读能力。 【过程与方法目标】 学生朗读感悟，合作探究。 【情感态度价值观目标】 教学重难点培养学生做一个重诺言，守诚信的人。 教学重难点 【教学重点】 1、小庆龄拒绝父母的建议，坚持留在家里是本文的重点内容； 2、如何使学生透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点是学习本文的难点。 【教学难点】 小庆龄拒绝父母的建议，坚持留在家里是本文的重点内容； 2、如何使学生透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点是学习本文的难点。 课前准备 课前准备 1、生字卡片； 教学过程2、教学挂图。 教学过程 一、情景导入： 1、哪位同学订阅过《儿童时代》？你知道这份儿童刊物的最早创办者是谁？宋庆龄是怎样的一个人物？ 2、板书课题，齐读课题。 二、简单介绍宋庆龄： 1、我国杰出的女政治活动家，世界和平运动活动家。1913年起她就始终不渝地致力