【教学设计】《有理数的加减混合运算》（北师大）.docVIP

《有理数的加减混合运算》 教 教学目标 1、巩固加减法混合运算的操作。 2、能根据具体问题，适当运用运算律化简运算。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 应用加减法的运算律进行简便运算。 【教学难点】 怎样应用加法交换律和结合律进行简便运算。 教学方法 教学方法 利用游戏以及竞赛的方法训练有理数的加减法混合运算。 教学过程 教学过程 讲授新课： 议一议: 一架飞机作特技表演, 起飞后的高度变化如下表: 高度变化 记作 上升4.5米 +4.5千米 下降3.2米 －3.2千米 上升1.1米 +1.1千米 下降1.4米 －1.4千米 此时,飞机比起飞点高了多少千米? 比较以上两种解法，你发现了什么？ 4.5+（-3.2）+1.1+（-1.4） 4.5—3.2+1.1-1.4 把4.5－3.2＋1.1－1.4看作为4.5，－3.2，1.1，－1.4的和，也叫“代数和”． 2.讲解例题： 例1计算： 说明：将加减统一成加法并写成省略加号和括号的和的形式. 3. 随堂练习： 4. 课堂小结: 根据课堂的实际情况作评价.并让小组成员叙述自己对有理数加减法的看法和掌握有困难的地方。 5.作业 : 见作业本。 教学反思 教学反思 略。