4.3 积的变化规律.pptVIP

服务师生 方便老师 贴近教学 四年级 数学 上册 人教实验版 第4单元 三位数乘两位数 3 积的变化规律 学习目标 2.会运用积的变化规律进行用简便方法计算。 1.知道扩大、缩小的意义。 3.能灵活地根据积的变化规律解决实际问题。 6×2＝ 6×20＝ 6×200＝　　 一个因数不变，另一个因数乘10（或扩大10倍），积也乘10（或扩大10倍）。 算一算，说一说你发现了什么？ 12 120 1200 观察：与第一个算式比较，第二个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的？ 我发现了 第一个因数不变，第二个因数不断变大，积也变大。 （×10） （×10） （×10） （×10） 情景导入 课件PPT 20×4＝ 10×4＝ 5×4＝　　 一个因数不变，另一个因数除以2（或缩小2倍），积也除以2（或缩小2倍）。 算一算，说一说你发现了什么？ 80 40 20 观察：与第一个算式比较，第二个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的？第三个算式呢? 我发现了 第一个因数不变，第二个因数不断变小，积也变小。 （÷2） （÷2） （÷2） （÷2） 探索新知 课件PPT 两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘(或除以）几，积也要乘（或除以）几。 探索新知 课件PPT 典题精讲 根据第1题的积,找规律填出其他题的得数。 15×8=120 15×32=　　　  15×48=　　　  15×64=　　　  15×80=　　　  典题精讲 解题思路： 观察给出的这组算式,第一个因数都是15,第二个因数分别是8、32、48、 64、 80,根据积的变化规律“一个因数不变,另一个因数乘几,积也乘几”,用120分别乘4、6、8、10,可得各算式的积。 典题精讲 正确解答： 根据第1题的积,找规律填出其他题的得数。 15×8=120 15×32=480  15×48=720  15×64=960 15×80=1200　 一辆大货车与一辆小轿车同时从甲地开往乙地,小轿车的速度是大货车的2倍,大货车从甲地到乙地用8小时,小轿车从甲地到乙地需要几小时? 典题精讲 典题精讲 解题思路： 两车都从甲地开往乙地,即行驶的路程是一样的,但速度不同,因此所用的时间也就不相同,可以运用对比的方法分析本题。 观察可知,一个因数乘2,要使积(也就是路程)不变,另一个因数应该除以2。 典题精讲 正确解答： 8÷2=4(时) 答:小轿车从甲地到乙地需要4小时。 错误解答 易错提醒 两数相乘,积是210,如果一个因数扩大到原来的3倍,另一个因数扩大到原来的2倍,那么积扩大到原来的(　　)倍。 5 错解分析： 易错提醒 错误解答错在对因数与积的变化规律理解不透。积随第一个因数扩大到原来的3倍,再随第二个因数扩大到原来的2倍,即积要先乘3,再乘2,所以积会扩大到原来的6倍。 易错提醒 正确解答 错误解答 两数相乘,积是210,如果一个因数扩大到原来的3倍,另一个因数扩大到原来的2倍,那么积扩大到原来的(　　)倍。 5 两数相乘,积是210,如果一个因数扩大到原来的3倍,另一个因数扩大到原来的2倍,那么积扩大到原来的(　　)倍。 6 4×13＝52 24×300＝7200 4×130＝ 24×30＝ 4×1300＝ 24×3＝ 40×13＝ 12×300＝ 400×13＝ 6×300＝ 720 5200 520 5200 72 3600 1800 （1） （2） 520 学以致用 根据第一个算式，写出结果。 课件PPT 24×6= 8×6= 4×6= 144 48 24 乘（ ） 乘（ ） 乘（ ） 乘（ ） 3 2 2 3 学以致用 从下往上填。 课件PPT 大货车在普通公路上以40千米/时的速度行驶，4小时可以行（ ）千米。小轿车在高速公路上行驶的速度是大货车的2倍，小轿车用同样的时间可行（ ）千米。 160 320 40×2×4=320（千米） 40×4×2=320（千米） 小轿车的速度 大货车4小时行的路程 方法一： 方法二： 学以致用 课件PPT 找出规律再填空。 16×17=272 16×34= 16×51= 16×68= 16×85= 16×102= 扩大2倍 扩大3倍 扩大4倍 扩大5倍 扩大6倍 544 816 1088 1356 1632