【教学设计】《我们与法律同行》（人教版）.docxVIP

《我们与法律同行》 教材分析 教材分析 本课的教学设计为人教版道德与法治教材七年级下册第四单元第十课第二节我们与法律同行。本课内容主要知道学会依法办事的原因，定义以及怎样依法办事；懂得要树立法律信仰的原因，定义及作为青少年应怎样推进法治中国的做法；知道道德与法治的关系。 通过对学会依法办事的原因，知道依法办事的定义及怎样依法办事；明白道德与法治的关系，懂得树立法律信仰的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者；通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和概括问题的能力。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 知道学会依法办事的原因，定义以及怎样依法办事；懂得要树立法律信仰的原因，定义及作为青少年应怎样推进法治中国的做法；知道道德与法治的关系。 【过程与方法目标】 通过对学会依法办事的原因，知道依法办事的定义及怎样依法办事；明白道德与法治的关系，懂得树立法律信仰的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者；通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和概括问题的能力。 【情感态度价值观目标】 激发学生对法律知识学习热情，增强学生的法律信仰，学会依法办事。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 学会依法办事。 【教学难点】 树立法律信仰。 课前准备 课前准备 准备好相关材料及课件。 教学过程 教学过程 一、导入新课