【教学设计】《田家四季歌》（部编）.docxVIP

《田家四季歌》 教材分析 教材分析 这是一首描写一年四季环境的变化的识字儿歌，主要是描写了农民面对一年四季不同的场景表现的不同状态,表现出了对劳动的热爱。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、认识14个生字,会写八个字； 2、正确流利的朗读课文。 【过程与方法目标】 1、掌握儿歌的节奏加快对儿歌内容的记忆； 2、学会比较每个季节的不同特点。 【情感态度价值观目标】 1、初步了解农民在不同季节的劳动内容； 2、体会农民的辛苦和快乐。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1、正确流利的朗读课文； 2、认识生字会写生字。 【教学难点】 1、会写生字； 2、体会农民的辛苦和快乐。 课前准备 课前准备 多媒体课件、生词卡片、图片 教学过程 教学过程 一、创设情景，激情导入： 一年有春夏秋冬四季，你最喜欢哪一季？为什么？ 是啊，一年四季春夏秋冬缺一不可。因为有了四季的更替，我们的大自然才有变化，我们人类需要的农作物才会更好的生长，我们的生活才会更丰富。四季是那么的可爱，有人为他写了一首歌曲赞美他，就是《四季歌》。 读课题,理解课题中词语的意思。　　你怎么记住“季”字?说说你用什么方法记?　　再读题目,想一想告诉了我们什么? 二、初读课文，扫清障碍： 1、初读诗歌,认读14个生字。2、听教师范读课文,听准会认字的字音。3、学生自读诗歌,不认识的