【教学设计】《习作1》（苏教）.docxVIP

《习作1》 教材分析 教材分析 这是苏教4上的第一篇习作，主要希望孩子们能通过对日常生活中节日的观察和感受从而按照自己的心愿再设立一个特别的节日。孩子们通过这个习作活动可以锻炼自己的想象力及写作能力，培养出孩子对生活的热爱之情。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 能用自己的语言清晰地描述日常所熟悉的节日； 能按照自己的所想设立一个新的节日； 能把自己新设立的节日清楚地描述出来，包括这个节日设立的原因、日期、庆祝方式、意义等。 【过程与方法目标】 在观察理解的基础上，通过联系实际和已有知识完成作文。 【情感态度价值观目标】 1.通过对节日的认识了解每个节日存在的意义； 2.熟悉中国的传统文化加深对中国文化的热爱，对生活的热爱。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 将自己设立自己新设立的节日清楚地描述出来，包括这个节日设立的意义、日期、庆祝方式等。 【教学难点】 1.通过此次习作加深对中国文化的了解，培养学生观察生活、热爱生活； 2.能在生活中激发自己的灵感来丰富自己的生活。 课前准备 课前准备 跟父母一起回忆最难忘的节日一天，请学生和家长一起完成3分钟视频，重现那段快乐的时光； 准备图文抢答课件素材（配有节日特有音乐伴奏）； 准备卡纸，用于学生自主设计节日主题卡片； 准备优秀作文，用于学生课堂习作欣赏。 教学过程 教学过程 导入 上个周六是我们中华民族的传统节日——