【教学设计】《尊敬普通人》（北师大）.docxVIP

《尊敬普通人》 教材分析 教材分析 本文以一个世纪老人的百年乐理，感悟到一个极其简单但又不易做到的做人道理，应当尊敬普通人。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、通读课文，理解课文内容，把握作者表达的思想感情； 2、有感情地朗读课文； 3、理解课文，写一篇赞美普通人的文章。 【过程与方法目标】 引导学生学习朗读课文，同时感受普通人的不普通。 【情感态度价值观目标】 体会文章的思想感情，理解应该尊敬天底下一切善良的普通人，一切诚实的劳动者。 【教学重点】 1、教育学生尊敬一切善良的普通人，一切诚实的劳动者； 2、写一篇赞美普通人的文章。 【教学难点】 体会文章的思想感情，理解应该尊敬天底下一切善良的普通人，一切诚实的劳动者。 课前准备 课前准备 1、多媒体课件； 2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍。 教学过程 教学过程 创设情景，激情导入： 在我们的生活中，你一定会因为某个名人轰轰烈烈的事迹而激动不已，一定会因为能够看到某个明星的现场演出而欢呼雀跃。然而，生活在我们周围的更多的是普普通通的人，你说我们的老师、父母、邻居、同学、朋友哪个不是普通人，但正是这些普通人给了我们生命以及快乐的生活。我们面对普通人会想到什么呢？今天我们就来学习一片新课文《尊敬普通人》。 读通课文，整体感知： 1、让学生自由读课文，边读边画出自己不认识的字。并采用自己喜欢的方式进行