九年级化学下册 第十一单元 专题训练：反应后物质成分的探究.pptxVIP

第十一单元 盐 化肥;1．从整个地壳含量的多少1.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”， 将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。以下是教学 片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）。 [演示实验] 将一定量的稀硫酸加入盛有NaOH溶液的小烧杯中。 [学生板演] 该反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　。 [提出问题] 反应后溶液中的溶质是什么？ ;[假设猜想] 针对疑问，大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下，请你补上猜想四。 猜想一：只有Na2SO4； 猜想二：有Na2SO4和H2SO4； 猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH； 猜想四：　　　　　　　　　　。 乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是　　　　，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　。 ;[实验探究] （1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有　　　　。 （2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用了老师提供的pH试纸、Na2CO3溶液、BaCl2溶液，进行以下三个方案的探究。 ;实验 操作;[评价反思] 老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予了肯定，同时指出[实验探究] （2）中存在两处明显错误，请大家反思。同学们经过反思发现了以下两处错误： ①实验操作中的错误是　　　　　　　　　　　　；②实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是__________________________________________________________。;类型二　常见碱是否变质及变质后成分的探究;[作出猜想] 甲同学猜想是Ca（OH）2；乙同学猜想是CaCO3；你认为是　　　　　　　　。 [实验与结论] 请你通过实验验证你的猜想：;类型三　常见碱和盐反应后成分的探究;（2）[交流与评价] 大家一致认为甲同学的猜想不成立，理由是____________________________。 （3）[活动与探究];丙同学______________ ____________________;4.实验课上，老师把一小包铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到固体和蓝色滤液。老师让同学们对滤液的组成进行探究。 （1）同学们对滤液中所含的溶质作出了多种猜想，其???有两种猜想可能成立，这两种猜想是： ①溶质为　　　　　　　　　　　　； ②溶质为　　　　　　　　　　　　。 ;（2）请你设计不同的实验来验证这两种猜想。;5.2018·临沂 钠是一种活泼金属，常温下能与氧气、水等物质发生反应。钠与水反应的化学方程式为：2Na＋2H2O===2NaOH＋H2↑。在实验室，小亮先取一定量的硫酸铜溶液于烧杯中，再取一小块钠投入硫酸铜溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和蓝色滤渣，并对滤液的成分进行探究。 [提出问题] 滤液中溶质的成分是什么？ [查阅资料] Na2SO4溶液呈中性。 [猜想与假设] 猜想一：Na2SO4；;猜想二：Na2SO4和NaOH； 猜想三：　　　　　　　　　　　； 猜想四：Na2SO4、CuSO4和NaOH。 分析：小明认为猜想_______不合理，理由是________________________________________________________（用化学方程式表示）。;[解析] [猜想与假设] 钠和水反应生成氢氧化钠，氢氧化钠和硫酸铜恰好完全反应时，溶质为Na2SO4；氢氧化钠过量时，溶质为Na2SO4和NaOH；硫酸铜过量时，溶质为Na2SO4和CuSO4。猜想四中硫酸铜和氢氧化钠不能共存，反应的化学方程式为：2NaOH＋CuSO4===Na2SO4＋Cu(OH)2↓。;[实验与验证];[解析] [实验与验证] 硫酸铜溶液显蓝色，实验一中溶液为无色，说明猜想三不成立。实验二中猜想二不成立，说明溶液中不含有氢氧化钠，滴入酚酞溶液，则溶液为无色。实验三中测得溶液的pH＝7，说明溶液显中性，猜想一成立。;6.某化学小组在探究碱的化学性质时，做了如图ZT4－1所示的 两个实验。 （1）写出A试管中发生反应的化学方程式：_______________________________________。;（2）实验结束后，同学们将A、B两试管中的废液倒入同一洁净的烧杯，烧杯中出现蓝色沉淀。小组同学将烧杯中的物质进行了过滤，对滤液中成分有如下猜想： 甲：滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4； 乙：滤液中的溶质是Na2SO4、H2SO4； 丙：滤液中的溶质是　　　　　　　； 丁：滤液中的溶质是Na2SO4。 ;[交流讨论] 同学们对以上的猜想提出怀疑，认为猜想　　　　不合理，理由是__________