仓储管理员职业技能操作比赛项目和要求.docVIP

仓储管理员职业技能操作比赛项目和要求.doc

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— PAGE 30 — — — PAGE 11 — 附件1 (粮油)仓储管理员职业技能操作比赛 项目和要求 项目一:储粮通风机参数测定及风机配置合理性评价 一、基本原则 使用毕托管和U型压力计,在通风系统测试管路的正确测量截面上逐点测定动压和全压,将测定结果填入《选手记录表》,并根据测得的压力数据,计算出平均动压值、平均全压值、风机风量等,进行风机配置合理性评价。 本项目满分100分,分别占职工组、学生组技能操作比赛总成绩的30%。 二、主要考核要求 (一)比赛时间15分钟。 (二)在测量截面上根据测试管路的管径(外径为400mm~600mm,壁厚为3mm~10mm),计算出测定点距管中心的距离,在毕托管上标注测点位置。 (三)比赛期间选手需自己手持毕托管和U型压力计独立进行测试,并报告现场辅助人员帮助记录测得的数据。 (四)选手全部操作完成后须将所用仪器全部复位,但不用清擦毕托管上的标记点。 (五)计算平均动压值、平均全压值、风机风量时,要求写出公式和计算过程,计算结果保留小数点后2位。 三、主要仪器设备 序号 名称 数量 备注 1 模拟仓房 1栋 2 通风机 1台 附带风机手册。离心风机应关闭阀门(挡风板)启动。 3 测试管道 1根 外径为400~600mm,壁厚为3~10mm;长度>4m, 将风机与仓房连接。 4 U型压力计 1套 内注有色水液 5 毕托管 1根 长度800~1000 mm 6 厚壁硅胶管 2根 7 直尺 1把 300mm长 8 卷尺 1个 3000mm长 9 透明胶带 1卷 50mm宽 10 电工胶带 1卷 30mm宽 11 计算器 1个 具有平方、开方功能 12 记录笔 2支 13 记录板 2个 14 彩色记号笔 1支 油性 15 剪刀 1把 16 水桶 1个 15L塑料水桶,用于放置U型压力计 17 计时器 1个 18 秒表 1个 裁判用 19 酒精棉 1瓶 20 工作台 1张 21 椅子 2把 四、分值分配及评分要点 序号 比赛内容 评分要点 配分 备注 1 测试管路完好性检查 检查并报告测试管路的完好性 2 2 通风机与测试管路连接检查 检查通风机与测试管路的连接情况 2 3 通风机内异物检查 检查通风机内有无异物 2 4 通风机转向检查 点启动检查通风机转向 2 5 启动通风机 正确启动通风机 2 离心风机:关闭阀门(挡风板),1分;点动启动,1分。 6 管道连接处的密封状态检查 检查并报告测试管道与仓房和风机连接处的密封状况 2 7 测定点的确定与标注 根据测试管道直径正确分环 5 管道直径根据现场情况确定。 正确计算测定点位置 3 在毕托管上正确标注测定点位置 5 前一选手在毕托管上的标记由辅助人员清理干净。 正确确定测试管道上测量截面的位置 3 管道上标有A、B、C和D四个测试截面,选择错误扣3分。 8 毕托管使用 毕托管的进气口方向 正确 6 与管道测量截面垂直,进气口正对来风方向。 毕托管使用规范 4 测动压时毕托管与U型压力计连接正确 6 每错1次扣1分,扣完为止。 测全压时毕托管与U型压力计连接正确 6 9 U型压力计使用 U型压力计使用规范 12 每错1次扣1分,扣完为止(操作期间可由辅助人员协助记录数据)。 读数方法正确 12 10 平均动压计算 公式正确 4 计算结果正确 4 小数点后保留位数正确 2 11 平均全压计算 公式正确 2 计算结果正确 2 小数点后保留位数正确 1 12 总风量计算 公式正确 2 计算结果正确 2 小数点后保留位数正确 1 13 风机配置评价 风机工作点标注正确 2 风机工作区判断正确 2 风机风量与工艺要求匹配度判断正确 2 14 总分 100 五、严重违规处理 比赛过程中,选手如出现测定时未开机、损坏压力计或毕托管、伪造数据、操作超时、擅自将工位仪器用具带出考场等任一违规情况,此项目成绩均计为0分。 项目二:佩戴正压式空气呼吸器检查气调储粮杀虫效果 一、基本原则 用快速气体浓度检测仪在气体检测箱上检测氧气浓度;正确检查和佩戴正压式空气呼吸器,进入指定区域取出预先放置的所有试虫笼;检查试虫笼内的害虫死亡情况,计算害虫死亡率,评价气调储粮杀虫效果,并填写到《选手记录表》。 本项目满分100分,分别占职工组、学生组技能操作比赛总成绩的30%。 二、主要考核要求 (一)比赛时间15分钟。 (二)检测指定区域内氧气浓度,判断人员进入指定区域应采取的防护措施。 (三)正确检查和佩戴正压式空气呼吸器。 (四)取出指定区域预先放置的所有试虫笼,检查害虫死亡情况,根据死亡率判断气调杀虫效果,计算结果保留整数位。 (五)检查害虫死亡情况后,将所有害虫和饲料放入广口瓶中。 (六)操作结束前选手须将所有用具、检测仪和空气呼吸器全部复位。 三、主要仪器设备 序

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