第一节信息素养.pptxVIP

信息检索;俄罗斯学者布留索夫说：;信息与研究休戚相关;学习目的：;课程目标：;科技文献（信息）：用文字、图形、符号、声像等手段记录下业的科技活动或科技知识，包括科研成果、科技著作与论文、专利文献、标准和科技法规等;授课方式;;课程特点：;教学内容安排：;什么是信息？;什么是信息？;什么是信息？;信息与其它……的区别;信息;信息的特点：;什么是知识？;;例如：;文献;文献;信息、知识与文献;信息、知识与情报与文献及其相互关系;信息、知识、情报、文献的关系;知识检索???利用的意义;图片来源： 上图:1966年7月《人民中国》 右图:1967年1月《中国画报》;建国后第一张泄露巨大机密的照片;北纬46－48度区域内;估算出油井直径;背景图中推测出大致储量和产量;樱花下难以察觉的“毒针”;樱花下难以察觉的“毒针”;;马兰：;;;;在日本的原子弹爆炸后……;珠穆朗玛峰;情报分析样例：;情报分析样例：;现代科技环境下，获取情报的主要手段之一：互联网 －－摄像头;手机纪律－－21世纪的一个新问题;信息结构;信息－－知识－－创新（牛仔裤）;信息的重要性越发突显;概 述;信息的基本特征：普通信息、专业信息分布特点 获取手段：计算机检索、手工 从哪儿获取信息：网络（门户、搜索引擎、专业数据库）、日常工作中 如何检索：重点（数据库的使用） 信息价值评价和利用;检索工具的使用 素质教育重要的组成部分，渗透信息意识、信息素养的教育 对所得信息的整理、分析、归纳和总结、重组 创造出新的知识和信息，从而达到信息激活和增值的目的;为什么要学;实践;实践→科研 实践为科研提供研究的方向 实践为科研提供样本 实践是对科研成果的检验 研究→实践 科研为实践提供了新的理论 科研为实践提供了新的方法 科研提高分析能力 科研可以改变思维方式;科研选题的一般途径;科研选题的基本过程;;;文献与科研的关系;弄清检索工具的结构和工作原理，是学好本课程的关键。 手工检索工具：编排结构、著录格式和索引体系。 数据库：数据的记录格式，数据库的字段格式以及提供的检索入口。 工作原理主要指检索工具的标识系统，亦即文献加工组织（有序化）的标准。 使用任何检索工具书或数据库，都要弄清以下几点： 检索工具所属的学科范围； 检索的入口（途径）有哪些 采用何种检索语言标引文献 数据记录的格式 检索结果的处理方式 有何特别之处; 根据美国科学基金会凯斯工学院基金委员会和日本国家统计局的资料显示： ;什么是信息素养;信息素养九个标准;信息素养内容;如何判断具备了信息素质;如何判断具备了信息素质;如何判断具备了信息素质;如何判断具备了信息素质;如何判断具备了信息素质;辽宁大学副校长身陷“抄袭门”;上海大学一博导抄袭被撤职;学术带头人原是抄袭惯犯西南交大痛摘副校长博士帽;浙大论文造假者贺海波副教授被开除，李连达院士不续聘;;提高信息素质的途径; 网络正在改变我们学习和工作的方式。现在，当我们碰到不懂的问题，首先想到的就是求助于网络，求助于搜索引擎。因此，网络利用的能力极大地影响了我们的学习能力和解决问题的能力。;现实：;搜商：;搜商及其意义;;搜商及其意义;搜商及其意义;搜商及其意义;搜商及其意义;;思维创新;总之：