三年级下册数学第五单元第1课时 面积和面积单位.pptVIP

第五单元　面　　积 第1课时　面积和面积 单位 1.黑板表面的面积和教室地面的面积相比,哪个大? 2.想一想,什么是苹果表面的面积?组里的同学都来说一说。 3.为什么用正方形作面积单位最合适? 教室地面的面积大 因为正方形能铺满所测图形,且正方形四条边一样长,在摆放时不受摆放的位置和方向限制。 1.用涂色的方式表示出下面图形的面积。 2.比一比,下面哪个阴影部分的面积大?在○里填上“”“”或“=” 。 3.下面图形的面积各是多少? 8 8 10 物体的表面或者封闭图形的大小,就是它们的(　　　)。简单图形的面积可以用(　　　)形来计算它的面积。 面积 正方 1.小组的同学一起来讨论:什么物体的一个面接近1平方厘米、1平方分米和1平方米? 2.和小组的同学合作,回答指定物体的一个面用什么面积单位更合适。(一个人问,一个人答) 1.在括号里填写合适的单位名称。 房门高2(　　　　)　　　 一枚一角硬币的面积大约是1( 　　　　) 一辆汽车长260(　　　　) 一本书的封面的面积约是4( 　　　　) 课桌高6(　　　　)　 一扇窗户的面积约是3(　　　　) 米 平方厘米 厘米 平方分米 分米 平方米 2.判断对错。(对的画“√”,错的画“×”) (1)1平方分米比1分米大。 (　　) (2)测量学校操场的面积,用平方米作单位比较合适。 (　　) (3)用边长1厘米的6个小正方形拼成的两个图形面积相等,周长也相等。 (　　) × √ × 3.下图中每个□代表1平方厘米,下面图形的面积各是多少? ①　　　　平方厘米　　　　②　　　　平方厘米 16 15 4.在方格纸上画出一个周长是10厘米的长方形,并写出它的面积。 这个长方形的面积是(　　　)平方厘米。